托兰斯创造性思维测验(TTCT).docx

托兰斯创造性思维测验（ TTCT） Torrance Tests of Creative Thinking (TTCT) Yeehaw 天马星 测验由美国明尼苏达大学心理学教授托兰斯编制 （ 1966），是目前应用最广泛的创造力测验， 适用于从幼儿园到研究生水平的个体， 但对四年级以下的儿童需要进行个别口头施测。 是一 项主要考查发散性思维创造性成就的智力能力测试， 涵盖发散性思维能力、 好奇心、 假设性 思维、想象力、情感表现力、幽默感、打破常规的能力等方面。在美国和世界各国已被运用 了很多年， 从 1966 年 2008 年，有 30 万的美国人参加了这一测试。 自上世纪 60 年代以来， 托兰斯测试经历了数次修订，被业界认为是对发散性思维的可靠检测。 该测验由三套创造力量表构成。 Yeehaw 天马星 （1）言语创造思维测验。包括七个分测验： Yeehaw 天马星 ① 提问题 ——要求被试列出他对图画内容所想到的一切问题； ② 猜原因 ——要求被试列出图画事件的可能原因； ③ 猜后果 ——要求被试列出图画中所发生的事情的各种可能后果； ④ 产品改造 ——要求被试对一个玩具图形列出所有可能的改进方法； ⑤ 非常用途测验 ——其原理与吉尔福德的第五分测验相同； Yeehaw 天马星 ⑥ 非常问题 ——要求被试对同一物体提出尽可能多的不同寻常的问题； ⑦ 假想 ——要求被试推断一种不可能发生的事件将出现的各种可能后果。 （2）图画创造思维测验。由三个分测验组成： Yeehaw 天马星 ① 图画构造 ——呈现一个蛋形彩图，让被试以此为基础去构造富于想象的图画； ② 未完成图画 ——向被试提供十个由简单线条勾出的抽象图形，让他们完成这些图形并加 以命名； ③ 圆圈（或平行线）测验 ——共包括 30 个圆圈（或 30 对平行线），要求被试据此尽可能多 地画出互不相同的图画。 （3）声音和词的创造思维测验。由两个分测验组成： Yeehaw 天马星 ① 音响想象 ——采用四个被测者熟悉和不熟悉的音响系列，各呈现三次，让被试分别写出 所联想到的物体或活动； ② 象声词想象 ——采用十个模仿自然声响的象声词各呈现三次，让被试分别写出所联想到 的事物。 三套测验的记分标准是不同的。 言语测验从流畅性、变通性、独特性三方面记分；图画测 验除从以上三方面记分外，还对精致性记分；声音和词的测验只记独特性得分。 Yeehaw 天 马星 托兰斯创造性思维测验的特色在于其操作过程的游戏性， 即用游戏的形式将各项测验组织起 来，显得轻松愉快，适合儿童的身心特点。 托兰斯测验由言语创造思维测验、 图画创造思维测验以及声音和词的创造思维测验构成。 这 些测验均以游戏的形式组织、呈现， 测验过程轻松愉快。 言语测验由 7 个分测验构成。 前三 个测验是根据一张图画推演而来，他们分别是 A、提问题 B、猜原因 C、猜后果。 后四个测验是： A、产品改造 B、非常用途测验 C、非常问题 D、假想。 图画测验有三个， 都是呈现未完成的或抽象的图案， 要求被试完成它们， 使其具有一定的意 义。 Yeehaw 天马星 这三个分测验分别是 A、图画构造 B、未完成图画 C、圆圈 (或平行线 )测验。 Yeehaw 天马星 声音和词测验的指导语和刺激都用录音磁带形式呈现。 它包括两个分测验： A、音响想象 B、 象声词想象。这三套测验的记分有所不同， 言语测验从流畅性、 变通性和独特性三方面记分； 声音和词测验只计独特性得分。具体的使用细则、信度资料、常模参阅测验手册。 托兰斯创造性思维测试题目示例 Yeehaw 天马星 ********************************** ************************************ 答题要求： Yeehaw 天马星 ·努力想他人之未所想。 ·想出尽可能多的点子。 ·为你的想法提供细节，让其完整。 ·在规定时间内如果已经作答完毕，你可以继续为你的想法添加细节，或安静地坐着。 ·未经允许不要做下一道题目。 文字题题目一： 对如图所示的填充玩具进行改进、让它更好玩。 （时间 3 分钟。） _______________________________________ _______________________________________ 题目二： 假设人们能够眨巴眼睛就能把自己从一个地方运送到另一个地方， 结果会出现哪些事情 （? 时间 3 分钟。） _______________________________________ _______________________________________ 图画题题目三： 把右边不完整的图画添加完整。并用你完成