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世界儿歌日实施方案
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
一、主题名称:
世界儿歌日儿歌比赛(小班年级组)
二、主题背景:
“世界儿歌日”是在1976年比利时国际诗歌会上创立的。每年春天到来之际,13岁以下的儿童都要举行主题庆祝活动。这项活动得到了联合国教科文组织的认可和支持,每年的3月21日被确立为“世界儿歌日”。 “世界儿歌日”旨在通过儿歌搭起各国儿童的友谊桥梁,传达和平与发展的理想,寓教于乐,充分发展少年儿童的才智个性和身心能力,并培养他们对传统文化、民族语言和价值的认同及对祖国文明的尊重与热爱。
“世界儿歌日”是世界儿童的一个独特的节日,是儿童国际交流的窗口,也是维护、保障儿童权益的一种重要形式。
“世界儿歌日”组委会总部设在比利时布鲁塞尔。组委会除每年举办庆祝活动外,还设立了太阳石奖专项基金,包括综合儿童艺术奖、残障儿童奖等,鼓励所有儿童积极传承传统文化,展现个人才智,享受笑声与快乐。我们幼儿园将于3月20日小班年级组进行以“诗歌、儿歌、童谣”等形式的比赛活动。
三、主题活动目标:
知道3月21日是世界儿歌日,学习读好听的儿歌。
对中华文化传承起到好的作用。
学习朗诵诗歌、儿歌,优秀的作品,让幼儿从中受到美好的熏陶。
积极的参加“世界儿歌日诵读比赛”活动。
四、主题预设的活动
主题
领域
活动预设
备注
儿歌诵读
伴我成长
健康
小猪的妈妈不在家
社会
爱的甜甜圈
语言
爱的礼物
草
艺术
带着娃娃出去玩
大家一起拔萝卜
科学
动物妈妈的袋子
亲亲宝贝
区域活动
阅读区:提供各种图书交流
表演区:表演自己喜欢的儿歌、童谣
美工区:
亲子制作图书
种子的旅行
利用家长资源
家园活动
诗歌童谣表演比赛
优秀诗歌推荐
其它(日常生活)
每天睡前小故事
五、主题系列活动
适用年龄班:小班
活动一:小猪的妈妈不在家
活动名称:小猪的妈妈不在家
活动目标:
1、体会父母与子女的亲情。
2、认识故事中各种动物的特征。
活动准备:
故事时间:《小猪的妈妈不在家》。
配套故事大书《小猪的妈妈不在家》。
小猪毛绒玩具。
海报纸、笔
活动过程:
1、体会小猪的心情。
小猪不在家,这可怎么办?
讨论:如果我们的妈妈外出,我们会不会像故事中的小猪一样,也很想妈妈呢?
2、听听小猪的故事并表演。
教师用大书讲述故事,并和幼儿讨论:妈妈不在家,是谁来照顾小猪的?他们是怎么照顾小猪的?
学学动物妈妈照顾小猪,请个别幼儿表演。
3、说说在家里妈妈是怎么照顾自己的。
将幼儿讲述的关于“妈妈如何照顾我们”的事,用文字或图标的形式记录在海报纸上。
4、请幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,注意一页一页翻阅图画书。
可尝试在幼儿帮助下集体带表演动作一起讲述故事。
活动二:爱的甜甜圈
活动目的:
1、学说基本的礼貌用语
2、感受被他人赞赏和赞赏他人的快乐。
活动准备:玩具、故事《一句甜甜话》
活动过程:
欣赏故事《一句甜甜话》
教师先讲故事《一句甜甜话》,使用小鸡木偶配合表演:“为什么小羊和小猫不理我”?你能帮帮我用什么办法让它们喜欢我吗?
理解“甜甜话”的意思
通过自己的换位理解甜甜话。为什么有些小朋友的话他们爱听,有的小朋友说的话他们不爱听呢?(有礼貌的话,让人听了高兴的话就是甜甜话)
和幼儿一起玩手语游戏
当教师说出“甜甜话”时,幼儿用手比划“心形”;如果;老师说的不是甜甜话,那么幼儿将手放下。
四、幼儿尝试说说甜甜话,请幼儿对着自己的同伴、对着自己的手、小腿、小眼睛、小鼻子说一说“甜甜话”。请幼儿对身边的人和物品说说“甜甜话”。
活动三:爱的礼物
活动目标:
1、尝试用不同方式表达对妈妈和爸爸的爱。
2、学习有节奏地朗诵儿歌。
活动准备:
名画欣赏:《妈妈和我》。
配套学习单《爱的礼物》
CD。
蜡笔、书面纸、剪刀。
活动过程:
1、再次欣赏《妈妈和我》,请幼儿说一说:
画中有谁?这个阿姨是这个孩子的什么人?为什么?
2、和幼儿一起念唱儿歌《小板凳》。
儿歌中的小朋友是对妈妈好吗?好在哪里?他为什么要对妈妈这么好?
一起有节奏地朗诵儿歌。
倾听CD后跟唱儿歌。
3、讨论怎样表达对妈妈和爸爸的爱。
爸爸妈妈平时很照顾我们,我们应该怎样对爸爸和妈妈说?
除了谢谢爸爸妈妈,我们还可以做哪些事呢?
4、制作心意卡,给爸爸妈妈送一份爱的礼物。
活动四:草
活动目标:
1、学习古诗《草》并感知古诗的意境。
2、感知春天草木生长的季节特征。
活动准备:
中华文化:《草》
秋冬季和春季草的图片。
活动过程:
1、感知操的季节变化。
欣赏秋冬天的草和春天的草的图。
这是什么?草一般都会生长在什么地方?你还在哪里见过草?
为什么草的颜色是黄的?有的草的颜色是绿的
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