高中物理描述运动的基本概念.docx

第一讲 运动的描述 匀变速直线运动的研究 考点一 [01] 对质点和参考系的理解 一、质点 1．物体可看做质点的条件 研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略． 2．质点是一种理想化模型，实际并不存在 理想化模型是分析、解决物理问题常用的方法，它是对实际问题的科学抽象，可以使一些复杂的物理问题简单化． 物理学中理想化的模型有很多，如“质点” 、“轻杆”、“光滑平面”、“自由落体运动”、“点电荷”、“纯电阻电路”等，都是突出主要因素，忽略次要因素而 建立的物理模型． 二、参考系 1．参考系可以是运动的物体， 也可以是静止的物体， 但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的． 2．比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系． 3．选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不同． —————— [1 个示范例 ] —————— 1－1－3 2014 年 2 月中旬国际泳联大奖赛西班牙站女子 10 m 跳台赛中，如图 1－ 1－ 3 所示，是比赛中的瞬间照．下列说法正确的是 ( ) A．为了研究运动员的技术动作，不能将运动员视为质点 B．运动员质量太大，不能将运动员视为质点 C．运动员体积太大，不能将运动员视为质点 D．运动员速度太大，不能将运动员视为质点 甲、乙、丙三个观察者同时观察一个物体的运动．甲说： “它在做匀速 运动．”乙说：“它是静止的．”丙说：“它在做加速运动． ”这三个人的说法 ( ) A．在任何情况下都不对 B．三人中总有一人或两人的说法是错误的 C．如果选择同一参考系，那么三个人的说法都对 D．如果各自选择自己的参考系，那么三个人的说法就可能都对 考点二 [02] 区别平均速度、瞬时速度、平均速率一、平均速度与瞬时速度的区别与联系 1．区别：平均速度与位移和时间有关，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度与位置或时刻有关，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度． 2．联系：瞬时速度是运动时间 t →0 时的平均速度． 二、平均速度与平均速率的区别 平均速度的大小不能称为平均速率，因为平均速率是路程与时间的比值，它与平均速度的大小没有对应关系． —————— [1 个示范例 ] —————— 1－1－4 ( 多选 ) 如图 1－1－4 所示，一个人沿着一个圆形轨道运动，由 A 点开始运动， 经过半个圆周到达 B 点．下列说法正确的是 ( ) A．人从 A 到 B 的平均速度方向由 A 指向 B B．人从 A 到 B 的平均速度方向沿 B 点的切线方向 C．人在 B 点的瞬时速度方向由 A 指向 B D．人在 B 点的瞬时速度方向沿 B 点的切线方向 1－1－5 ( 多选 ) 如图 1－1－5 所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动， AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是： 1 s,2 s,3 s ，4 s ．下列说法正确的 是( ) A．物体沿曲线 A→E 的平均速率为 1 m/s 5 B．物体在 ABC段的平均速度为 2 m/s C．AB段的平均速度比 ABC段的平均速度更能反映物体处于 A 点的瞬时速度D．物体在 B 点的速度等于 AC段的平均速度 考点三 [03] 速度、速度的变化量、加速度的比较一、速度、速度变化量和加速度的对比 物理量 物理意义 公式及单位 速度 v 表示运动的快慢和方 v＝ x 向 t m/s 速度的变化量 表示速度变化的大小 v＝ v2－v1 m/s v 和方向 加速度 a 表示速度变化的快慢 ＝ v 2 a m/s 和方向 t  关系 三者无必然 联系， v 很 大， v 可 以很小，甚 至为零， a 也可大可 小．相同的 是三者均为 矢量 二、对速度与加速度关系的三点提醒 1．加速度 a 不是反映运动的快慢，也不是反映速度变化量的大小，而是反映 速度变化的快慢，即速度的变化率， v越大， a 越大． t v 也无直接关系， v 大， a 不一定大； ．加速度 a 与速度 v 无直接关系，与 2 大， a 也不一定大． 3．速度大小的改变关键是看速度的方向和加速度的方向是否相同， 如果相同，则速度增大；如果相反，则速度减小． —————— [1 个示范例 ] —————— 关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是 ( ) A．速度变化越大，加速度就越大 B．速度变化越快，加速度就越大 C．加速度不变，速度方向就保持不变 D．加速度不断变小，速度就不断变小 —————— [1 个预测例 ] —————— ( 多选 ) 有关加速度方向的理解，下列说法中正确的是 ( ) A．由  a＝  v知， a 的方向与  v 的方向相同 t B．a 的方向与初速度 v0 的方向相同 C．只要 a0，物体就做