高二家长会课件　.ppt

家长会目的 了解学校管理，促进家校合作, 形成教育合力，给孩子鼓劲、鼓励,家校联合,创建孩子更好发展的平台。 高二学习的特点 从知识角度说，高二所学的知识难度和深度都有明显增高，数理化三科非常明显。 从学生心理来看，高二是学生的“疲软期”，同学已经适应了高中生活，对学习的激情不再像刚入学那么高涨，已经减弱了，并且同学总觉得离高考还远，因此没有高三的紧迫感，所以这一年很多同学会放松学习，因此，高二是高中阶段两极分化最为严重的一年。可以说高二年级的学习直接关系到高考的成败， 因此，对于理科生来说，利用这个暑假复习巩固高一的薄弱学科，把高二数理化三科进行提前预习是非常必要的，从知识上和心理上都有个很好的准备，同时学生也会产生很大的自信心，从而增大学习动力，有效地克服了疲软对学习的影响，在两极分化中处于领先地位。 * 一样的心情 一样的期待 432班全体师生 热烈祝贺我校在高考中再创辉煌。高三报考人数1036人，清华北大8人，一本达线463人（理科321人，文科142人），二本达线776人，取得了历史性的突破。 家长会主要安排 1、介绍班级总体情况 2、期末考试成绩分析 3、分析学生学习问题及反思 4、介绍高二阶段的重要性 5、家长配合工作须知。 班级情况介绍 总人数：54人 男生：34人 ； 女生：20人 班 长：团支书： 班级之星 （全部理科考生696） 进步之星 学生学习现状分析 ●学习目标明确，重视学习，有紧迫感和压力。 ●好的学习氛围已形成，互助互学。 ●主动学习能力得到提升，主动钻研、主动提问的同学逐渐增多。 ●多数同学能充分利用时间，作业完成情况较好。 ●存在回避问题现象，不积极正视问题。 ●竞争意识、竞争能力尚欠缺。 ●主动思考、订正错题不到位。 ●由于作业相对较多，动作较慢，部分同学疲于作业，没有挤出时间来进一步复习订正。 学习现状之忧虑 1、学习底子较薄弱。 2、成绩分化，乐学爱学、坚持不懈的同学变得更越来越好，而后进同学未能紧跟上，甚至被甩在后面。 3、学科不平衡现象，学科成绩在低位徘徊普遍存在。 4、总分断档明显。 5、学习主动性、持久性、抗挫折能力尚不足，个别同学的精力还没有完全集中。 成绩背后的问题 1.偏科现象，存在明显的薄弱学科； 2.课堂效率不高，知识掌握不牢； 3.考试来不及完成； 4.考试焦虑，不能发挥出真实水平； 5.心不够静，学习缺乏定力。 学习心静则灵 家长、同学应配合的工作 1.提醒适当参加体育锻炼； 3.创造良好学习生活环境； 4.高要求、高目标、高追求，不放弃努力；适当施加压力； 5.经常和老师沟通。 2.提醒注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）； 4、家校沟通不足。在教育过程中存在脱节现象，容易产生误解与教育过程中的问题。 问题： 1、溺爱。对孩子不合理要求，无原则迁就；如：手机、学习机、MP3的使用； 2、施加过大的学习压力。如：过分关注孩子的分数与名次； 3、对子女的高考及前途认识不足。 1、多鼓励。成绩上升时需要鼓励，成绩下降时更需要家长的鼓励。 2、多关心。不仅关心成绩，更要多关心身心健康。 3、多沟通。一是与孩子多沟通；二是与学校的任课老师、班主任多沟通。 4、准确定位高考目标。 5、严要求。 几点建议 * 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。 * 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。 * 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不能操之过急，不能高不可攀，否则可能大家都失望。 家长适当的期望值 在学习上，家长要教育孩子在上课时专心听老师讲课，课堂上强调“认真”“紧跟”二点，课外可以适当“主动”“超前”，不懂要及时虚心请教。在学习方法上，要教育孩子多采纳老师指导的方法，别自以为是，想“另辟捷径”。 希望家长配合的工作： 家长要多和老师联系，积极配合老师工作,支持班级工作，及时掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立人生或高考目标。 科学地分析子女的成绩档案。少与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 希望家长配合的工作： 在思想上，家长应多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加适当的压力。注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；注意观察子女的情绪变化，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标；工作再忙也要