只怕不抵抗公开课教案设计.doc

《只怕不抵抗》音乐教案 教学目标： １、能有感情地演唱，表演歌曲《只怕不抵抗》。 ２、了解歌曲的时代背景 ３、激发爱国主义情怀 教学重点：表演好歌曲,完成歌曲的轮唱。 教学全难点：三句“只怕不抵抗”的唱法。 教学过程： 听《共产儿童团歌》进教室，师生问好 导入 教师：在七八十年前，有一群跟大家差不多年纪的小朋友，我们来看看他们在做什么？（语调） 播放《只怕不抵抗》 学生：打仗，杀敌。。。 二、新课 1.教师：这是我们英勇的抗日儿童团。抗日儿童团是抗战中在抗日根据地成立的儿童组织。儿童团员们不仅是学习、生产，还要完成宣传抗日、在各种危难的情况中去侦察敌情捉汉奸，利用自己的聪明才智站岗放哨送书信等任务。 2．教师：我们一起来欣赏他们的飒爽英姿吧。 播放图片 教师：这是儿童团员们在精神抖擞得高唱抗日歌曲，高喊着抗日口号进行游行宣传抗日思想；平时儿童团员们还要进行劳动生产活动；为了有更好的体魄，团员们还要经常操练锻炼身体，看，他们的动作多么整齐。 3．教师：现在的小朋友生活在和平年代，体会不到当时的战争氛围，让我们在音乐声中加入儿童团回到抗日战争年代一起去抗日吧。 播放歌曲《只怕不抵抗》，出示曲谱 4．教师：请同学来说说歌曲中的儿童团的团员们是如何抗日的？ 学生回答：用刀、枪、吹喇叭、敲鼓~~~~ 三 、难点解决 1、教师：有没有同学知道枪声是怎么样的啊？ 学生：嗒嗒嗒。。。 教师：我们要打鬼子，必须先练好枪法，可是老师手里没有枪我们能不能用枪声来表现你精准的枪法呢？（枪法真准，每一个目标都打中了；这里可打歪了，没有打中；） 枪法练习： （1）X X X X | X 0 X| X —|Ｘ Ｘ|Ｘ－| （手枪）嗒 教师：先看老师示范一遍。练习 教师：真不错，现在老师把这个节奏稍稍发生了改变，请团员们自己练习。 教师：能不能请一个英勇的团员来表现一下？ （2） X X X X | X —|Ｘ. Ｘ|Ｘ Ｘ| Ｘ. O| 嗒 教师：能不能请一个英勇的团员来表现一下？ 教师：这个团员已经表现的很不错了，我们看，这两条旋律第一条是弱起，第二条是附点，强拍的位置不一样，听老师来念一下。我们一起来试一试 （3）教师：老师发现同学们的枪法已经练的很准了，那我想给大家增加点难度，看，老师给第二条节奏加了条小尾巴，团员们你们能打准么？ X X X X | X —|Ｘ. Ｘ|Ｘ Ｘ| Ｘ. Ｘ| Ｘ　Ｘ．Ｘ　|Ｘ－| 2、教师：练好了枪法，我们还要有练一练口号。同学们看这个节奏我们刚练过，现在吧口号加进去吧。 口号练习： X X X X | X 0 X| X —|Ｘ Ｘ|Ｘ－| 不怕 年纪 小， 只 怕 不 抵 抗！ X X X X | X —|Ｘ. Ｘ|Ｘ Ｘ| Ｘ. O| 不怕 年纪 小， 只 怕 不 抵 抗！ X X X X | X —|Ｘ. Ｘ|Ｘ Ｘ| Ｘ. Ｘ| Ｘ　Ｘ．Ｘ　|Ｘ－| 不怕 年纪 小， 只 怕 不 抵 抗， 只 怕 不 抵 抗！ 3、 唱难点句 教师：为了让口号更嘹亮，我们把它唱出来，跟老师唱，跟琴唱 1 2 1 3 | 1 03 | 5 － | 3 6 | 1－| 不怕 年 纪 小，只 怕 不 抵 抗！ （加动作） 1 2 1 3 | 1 - |3. 5 | 3 6 | 1. 0| 不怕 年 纪 小, 只 怕 不 抵 抗 （加动作） 1 2 1 3 | 1 - |3. 5 | 3 6 | 1. 6 | 1 2 3. 2 |1 －| 不怕 年 纪 小, 只 怕 不 抵 抗，只 怕 不抵 抗！ （加动作） （提示：对比重音分别在怕和只上，示范要明显。） 4 、教师：作为一个合格的儿童团团员，你们知道如果敌人就在前方 ，我们要怎么对付吗，歌曲中是怎么唱的？ 播放歌曲，出示曲谱 （1）出示： 3 3 4 5 | 3 0 | 3 3 1 3 | 2 0 | 一 刀 斩 汉 奸， 一 枪 打 东 洋！ （2）加动作（有气势） 教师示范动作，学生模仿 教师：我们来分成两个小队，比一比那一组的团员们表现得最整齐。 四、学唱 1、(1)师 ： 我们同学们个个都是好样的，这么顺利都成为了合格的儿童团员之后我们就能唱起这首《只怕不抵抗》了。 教师：歌曲中儿童团员们除了唱口号和英勇杀敌还做了什么？ 学生：吹起小喇叭，敲起小铜鼓。。。。 教师：我们来学学他们是怎么吹的？钢琴伴奏：吹起小喇叭 学生：答滴答滴答 教师：钢琴伴奏：打起小铜鼓 学生：得隆得隆咚 (2)教师：唱手拿小刀枪冲锋到战场。 学生跟唱 (3)剩下的单句跟唱 (4)完整跟钢琴唱 (5)教师：让我们跟着伴奏带唱一唱吧。 2