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扬帆起航——《正面管教》读后感9000字 扬帆起航——《正面管教》读后感9000字： “作为父母任重而道远”这句话相信是每个为人父母的心声，如何做好父母，教育好孩子“管教”是真的很重要。 没有参加读书会以前，我就是书中所说的控制过多与过于娇纵这两个极端之间相互摇摆型，狠起来的时候我认为对孩子有益的事情就一定要求孩子必须做好，做不好那就哼哼（你们懂得）！疼起来的时候恨不得把天上的月亮星星都摘下来送给孩子！我的孩子我可以打可以骂，别人就不行！“管教”孩子完全是由着自己的性子和心情。和师傅还有家人们一起学习过后才认识到以前的我“管教”方法是错的有多深，“和善而坚定”才是正面管教的最好办法。 多做少说这个和我们所说的“身教大于言传”的意思差不多，说的再多也不如自己做好榜样给孩子看！“只做不说”一节说到和孩子说话时要走近孩子，这点应该和我们前面所学的“一公尺管教法”是一个意思，这个我是深有体会，用在孩子身上真的很管用。 坚持到底，说到做到，这点是我的短处，有时候看到孩子那可怜的样子，自己就忍不住心疼，这点以后急需改善。 正面管教不允许惩罚，文中的惩罚我的理解应该是体罚！管教孩子其实我还是更倾向于师傅所说的建立“家规”，触犯家规可以适当的惩罚，这样我感觉便于孩子养成有规矩的好习惯，以后孩子走上社会后才会做一个奉公守法的好公民！ 改进沟通技巧，就像文中所说，大部分时间都是直接告诉孩子发生了什么事，事情对不对，是什么原因造成的，应该怎么去做等，没有好好教孩子自己去好好思考，这一点要好好学习。 想要很好的管教好孩子，首先还是要自我学习，只有自己强大了，才能更好的教育好孩子。 以前孩子犯错误的时候，总是会先责备他怎么又犯错误了，为什么又要犯错，犯错误是不好的表现！我的这种做法不仅没有帮助到孩子，甚至一度至使孩子犯错误了不敢说，你问他他还学会了撒谎不承认，想想现在都后怕！幸亏后来通过学习了解到孩子犯错误不能一味责备，更多的应该是鼓励和帮助孩子改正错误！现在每次孩子犯错误时，我都会和他说，犯错误没有关系，我来帮你改正，不过同样的错误以后可不能犯了，再犯就要惩罚你了。 孩子状态不好时要“暂停”，可更多的时候是我们大人应该“暂停”，想起刚开始背诵《大学》和《弟子规》时，孩子越背不会就越逼着孩子背，甚至打骂体罚！后来实在没办法就请教师傅，师傅说背不会就先停一停，等状态好点再背！现在想来就是书中所说的“暂停”吧！ 行动胜过言语，这一点我就做的不好，有许多要求孩子的事，没有坚持到底，比如早上吃早餐时有时候起来晚了来不及就要求孩子十分钟吃完早饭，可有时候时间到了没吃完自己就先妥协了，以后要努力改正，说到做到！ 孩子很多时候就是缺乏信心的，比如有的时候我就问他别人都考得到一百分，你能考到嘛！他会回答我说我肯定不能，我问为什么，他说我没有他们聪明啊！这时我会采用“一公尺管教法”，把他拉倒怀里抱着他，轻轻拍着他的头告诉他:“儿子，不是你比他们笨，只是你不够细心，读书笔记我看你每次考试错的不是不会的，只是粗心大意了，我相信你只要用心检查就一定会考到一百分，你在爸爸心里是最棒的，爸爸相信你”，事实证明这个方法真的很管用，不久之后就看到了他的一百分试卷! 每次一小步，就像昨天家长会上师傅给我们看的小视频，每次前进一小步，最后真的成就了奇迹，让我们一起静等花开吧！ 以前孩子生气时，都会直接问他问什么生气，然后再和他解释一下，最后哄哄他就了事！如果他因为生气而伤害到别的小朋友那首先肯定是一顿呵斥或者就是皮鞭炒肉丝！根本没有用心去了解什么原因！以后再碰到这种情况，一定要先了解到本质问题，然后在对症下药，切不可妄下结论，敷衍了事。 苏嘉豪虽然是个男孩子，可是他真的很好哭，而且我每次看到他因为一点点小事就哭，我就特别的火大，甚至会粗暴的制止！看了本文以后我才知道我的这种做法对孩子会造成多大的伤害，哭可能就是他的一种宣泄方法，但也不排除是一种操作你的行为的方法！对待孩子的哭泣最好的方法应该就是倾听了，只有听过以后才知道真正原因，才能对症下药，这也是我以后努力的方向。 你对孩子说多少不字，孩子以后就会可能还你多少个不字！回想一下，都不知道对孩子说过多少不字了，也不知道对孩子造成什么影响，以后还是尽量找到说是或行的办法，尽量少说不字吧！ 很多时候真的是我们自己教会了孩子操纵，记得孩子三岁以前那时候我们还在外地和孩子的爷爷奶奶生活在一起，那时候他就会用哭的方式操纵爷爷奶奶，而且是一准，那时候还不了解那就是操纵，看了本文后才知道，现在开始要努力教会孩子满足自己的方式不是要操纵别人，同时还要学会如何处理得不到自己想要的这种失望。 还记得孩子刚上幼儿园时，他要自己挑选衣服和自己去买衣服和鞋子，可是没坚持多久，就被我和他妈妈扼杀了，总是我们帮他准备好穿着，以至于现在每天早上起床都