2016年秋季版2017八年级语文下册第5单元第21课与朱元思书课件-中学教育精选篇165【精】课件.pptVIP

原文：夹岸高山，皆生寒树?。负势竞上?，互相轩邈?；争高直指?，千百成峰。 两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木；高山凭依山势，争着向上，好像彼此都在争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。 译文： * ewrretryryy ?寒树：耐寒常绿的树。 ?负势竞上：（高山）凭依山势，争着向上。负，凭依。竞，争逐。 ?轩邈（miǎo）：高远。这里作动词用，比高远。 ?直指：笔直地向上。指，向。 注释： * ewrretryryy 原文： 泉水激?石，泠泠作响?。好?鸟相鸣? ，嘤嘤?成韵。蝉则千转?不穷，猿则百叫无绝。 泉水冲击着山石，发出清越的泠泠之声。美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。 译文： * ewrretryryy 注释： ?激：冲击。 ?泠（líng）泠作响：发出泠泠的声响。泠泠，拟声词，形容声音清越。 ?好：美丽的。 ?相鸣：互相和鸣。 ?嘤（yīng）嘤成韵：鸣声和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。?千转（zhuàn）：不停地叫。转，同“啭”，鸟婉转地叫。这里指 蝉鸣。 * ewrretryryy 原文：鸢飞戾天者 ，望峰息心 ；经纶世务者 ，窥谷忘反 。 横柯上蔽 ，在昼犹昏；疏条交映 ，有时见日。 极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心就平静下来；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 译文： 24 23 22 21 25 26 * ewrretryryy 注释： 鸢（yuān）飞戾（lì）天：老鹰飞到天上，这里比喻追求高位。戾，至。 望峰息心：望见这里的山峰，追逐名利的心就平静下来。息，停止，平息。 经纶世务：办理政务。经纶，处理国家大事。 窥谷忘反：看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。反，同“返”，返回。 横柯上蔽：横斜的树枝在上面遮蔽着。柯，树枝。 疏条交映：稀疏的枝条交相掩映。 22 21 25 24 23 26 * ewrretryryy 部分来自《典中点》 1. 文中哪句话概括了课文描写的山水的特征？为什么？ 【答案】“奇山异水，天下独绝。” 全文都以这 句话为中心 。 2. 课文两段文字各写了什么内容？ 两段之间是什么关系？ 【答案】第1段：总叙富春江从富阳到桐庐一段的奇山 异水。第2段：具体写富春江的“异水”和富春江两岸 “奇山”的特点。关系：总分。 * ewrretryryy 部分来自《点拨》 1.赏析“风烟俱净，天山共色”中的“共色”二字。 【答案】“共色”二字不光写出了天和山的颜色，而且还包含着形体感：青青的山霭渐渐地溶入蓝蓝的天空，二者合为一体。境界阔大，令人神清气爽。 * ewrretryryy 部分来自《点拨》 2. “从流飘荡，任意东西”表现了作者怎样的情感？ 【答案】表达了作者面对富春江美景的陶醉，自由， 潇洒，无拘无束的情感。 * ewrretryryy 部分来自《点拨》 3.赏析句子“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直 视无碍”。 【答案】运用正面描写与侧面烘托相结合的方 法，写出了江水清澈透明的特征，表达了作者 对富春江水的欣赏和赞美之情。 重点品析第二段 * ewrretryryy 阅读方法解密 部分来自《点拨》 赏析句子两要素法： 解答这类题目，要紧扣两个方面：一是形式，一是内容。答题也要包括这两个方面：①怎样写的，即运用了什么修辞手法、表现手法、句式、描写方法等。 ②具体分析写了事物的什么特点或表达了作者怎样的感情。 * ewrretryryy 部分来自《点拨》 4．“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁 静，《小石潭记》中也有通过“游鱼”来写潭水 清澈见底的句子，请默写出其中的一句。 【答案】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光 下彻，影布石上。 * ewrretryryy 5．《三峡》中与“急湍甚箭，猛浪若奔”异曲同工的 语句是什么？ 部分来自《点拨》 【答案】虽乘奔御风，不以疾也。 * ewrretryryy 部分来自《点拨》 6.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？ 你怎么理解他发出的这些感慨？ 【答案】 (1)作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息 心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。 (2)表现了作者寄情山水，向往自然，厌弃世俗的 思想。 * ewrr