第十课---科学发展观与小康社会的经济建设.ppt

人教版必修一 · 新课标 ·政治 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 第1课时　全面建设小康社会的经济目标 课前预习 一、从总体小康到全面小康 1．总体小康的实现 (1)时间：__①__世纪末。 (2)表现：从微观上看，城乡居民的生活水平、__②__明显提高；从宏观上看，国家的整体__③__大大增强。 (3)特点：__④__的、__⑤__的、发展很__⑥__的小康。 2．全面小康的目标 (1)时间：本世纪头二十年。 (2)特点 ①__⑦__基本实现、__⑧__显著增强、国内市场总体规模位居世界前列。 ②人民富裕程度普遍提高、__⑨__明显改善、__⑩__良好。 ③人民享有更加充分__?__权利、具有更高__?__素质和__?__追求。 ④各方面__?__更加完善、社会更加充满__?__而又安定团结。 ⑤对外更加开放、更加具有__?__，为人类文明作出更大贡献。 课堂学习 1．总体小康和全面小康的差距在哪里？ 总体小康和全面小康主要有三大区别： 总体小康 全面小康 标准 高低 低标准的小康。2000年底我国人均国内生产总值只有800多美元，属于中低收入国家水平。总体小康只是刚刚跨过小康的门槛 较高标准的小康。到2020年我国人均国内生产总值将超过3000美元，达到中等收入国家水平。全面小康将使人民生活更加殷实、富裕 重点解析 总体小康 全面小康 生活 质量 偏重于物质消费的小康 除了注重物质生活提高外，还特别注重人们的精神生活、所享受的民主权利，以及生活环境的改善等，实现社会全面进步 社会 发展 状态 发展不平衡的小康 将缩小地区、城乡、各阶层的差距 示例　(2008·海南)二十世纪末，我国基本实现了小康，但还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康是 (　　) ①经济体制改革不断深化的必然结果 ②本世纪头二十年要实现的奋斗目标 ③我国所有制改革的必然要求 ④实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤 A．①②　　　　　　 B．①③ C．②③ D．②④ 解析：我国要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这一奋斗目标，也是我国实现现代化建设“三步走”战略的第三步目标。故②④应选。 答案：D 2．全面建设小康社会在经济建设方面的新要求 增强发展协调性，努力实现又好又快发展 转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。社会主义市场经济体制更加完善。自主创新能力显著提高，进入创新型国家行列。城乡、区域协调互动发展机制基本形成。社会主义新农村建设取得重大进展。城镇人口比重明显增加。 全面改善人民生活，社会就业更加充分 覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。 建设生态文明 基本形成节约资源和保护环境的产业结构、增长方式、消费模式。 示例　(2009·广东文基)《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008～2020年)》指出，到2012年，珠三角率先建成全面小康社会，初步形成科学发展的体制机制，自主创新能力明显增强，人民生活明显改善，区域城乡差距明显缩小。这表明全面小康社会建设 (　　) ①要全面追求经济的增长速度 ②要贯彻落实科学发展观 ③要建立合理有序的分配格局，基本消除绝对贫困现象 ④要增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 解析：本题借助于珠三角改革发展规划纲要为背景，考查对全面建设小康社会的理解。②③④从不同角度指出具体措施。发展经济要实现速度、质量与效益的统一，不能只追求发展速度，故①说法错误。故选A项。 答案：A 课堂小结 一、判断题(对的在题后括号内打“√”号，错的在题后括号内打“×”号) 1．至20世纪末，我国人民生活总体上达到了小康水平。(√) 2．我国已经达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。(√) 3．我国已经胜利实现了“三步走”发展战略的所有目标。(×) 课堂测试 4．跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会的新阶段。(√) 5．到2020年要实现人均国内生产总值比2000年翻一番。(×) 6．小康社会的建设进程要实现各地区的同步发展。(×) 二、选择题 1．我国现在已实现了总体小康，这表现在 (　　) ①城乡居民的生活水平、生活质量明显提高 ②人们的生活消费已向比较富裕型消费迈进 ③国家的整体经济实力大大增强 ④低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 A．①②