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第一周 文房四宝之使用及保养 本周的教学活动设计列表如（表四-2） 表 STYLEREF 1 \s 四2教学活动设计一 教学单元 一、介绍文房四宝及其使用 及保养方法 二、基本笔画之前测 教学年级 四年级 教材来源 自编 教学日期 教学时间 四十分钟 教学设计者 教学研究 一、教学重点 .介绍文房四宝及其使用和保养方法 二、教材分析 1.介绍文房四宝（笔、墨、纸、砚）的名称、用法以及保养方法。 （1）毛笔的选择：尖、圆、齐、健，此为笔的四德。 尖：笔毫聚合时，笔锋要能收尖。 圆：笔肚周围，笔毫饱满圆润，呈圆锥状，不扁不瘦。 齐：将笔头沾水捏扁，笔端的毛整齐无不齐现象。 健：笔毛有弹性，笔毛铺开后易于收拢，笔力要健。 （2）文房四宝的摆放位置图 2.介绍正确执笔法（双钩法）及执笔姿势。 双钩法执笔姿势 （1）双钩法的五字诀为：擪、押、钩、格、抵 擪：擪是按的意思，以大拇指第一节肉垫用力向外按住笔 管。 押：以食指向内押住，与拇指相对用力，使笔管不至左右倾斜。 钩：以中指上截用力向内钩住笔管。 格：格式抵的意思。用无名指外揭的力量弱，因此小指得贴住无名指。 抵：中指内钩的力量强，无名指外揭的力量弱，因此小指 得贴住无名指，暗中协助无名指来制衡中指内钩的强力。 （2）执笔姿势有枕腕、提腕、悬腕三种。 枕腕法：将腕和肘整个放在桌面上。 提腕法：将腕部悬空提起，肘部仍靠桌面。 悬腕法：将整个腕和肘悬空。 图 STYLEREF 1 \s 四 SEQ 圖表 \* ARABIC \s 1 3悬腕法（资料来源：杜忠诰，1986） 学生学习条件分析 1.学生没有书写软笔的经验。 2.对于文房四宝有粗略的认识。 教学方法 运用视听媒体、讲述法、欣赏法 教学准备 文房四宝、计算机、单枪投影机 能力指标 4-1-3 4-1-4 教学目标 单元目标 具体目标 一、能认识文房四宝及了解其使 用及保养方法 二、能了解执笔的正确方法及正确的坐姿 1-1能说出文房四宝的名称。 1-2能正确使用文房四宝，并了解保养的方法。 2-1能正确的执笔 2-2能表现出正确的坐姿 2-1基本笔画教学前测 教学活动 教学时间 教学方式 备注 表四-2 教学活动设计一（续） 一、准备活动 1.将字帖、毛笔、毛边纸、砚台、笔山、 笔卷、垫布等书法用具至于讲桌前作为讲述示范之用。 2.将投影机及手提计算机是先装设好以利教学进行。 二、发展活动 （一）教师以实物介绍书法的书写工具。 .1.教师以实物介绍书法的书写工具的名称。 2.教师示范书法的书写工具的使用及保养方法。 （二）教师示范正确的执笔方法 1.介绍手指正确的执笔方法。 2.介绍枕腕、提腕、悬腕三种不同的执笔姿势。 三、综合活动 （一）复习书法书写工具的名称及使用方法。 （二）复习执笔方法 10分 15分 10分 5分 讲述法 示范法 示范法 实作法 示范法 实作法 问答法 第二周 执笔要领及基本笔画教学（横画、竖画） 表 STYLEREF 1 \s 四 SEQ 表格 \* ARABIC \s 1 2教学活动设计二 教学单元 认识执笔运笔要领以及横画、竖画的写法 教学年级 四年级 教材来源 自编 教学日期 教学时间 四十分钟 教学设计者 教学研究 一、教学重点： 1.执笔姿势 2.运笔要领 3.基本笔画—横画、竖画写法 二、教材分析： 运笔要领 （一）横画 1.横画笔法要领：起笔要按，行笔斜上收笔回。如（图四-7） 2.横画口诀要领：顿扭走翻顿提收。 图 STYLEREF 1 \s 四 SEQ 圖表 \* ARABIC \s 1 7横画笔法 资料来源：张日广（2005）。新写字教材。台北：翰轩。 （二）竪画 1.竖画笔法要领：横画站好，运笔方法一模样。如（图四-8） 2..竖画口诀要领：顿扭走翻顿提收。 图 STYLEREF 1 \s 四 SEQ 圖表 \* ARABIC \s 1 8竪画笔法 资料来源：张日广（2005）。新写字教材。台北：翰轩。 表四-2 教学活动设计二（续） 学生学习条件分析 1.学生已有笔画名称认识的基础。 2.对于书写工具的使用方法已有基本认识。 教学方法 运用视听媒体、讲述法、欣赏法、书空法、联想法、记忆法、示范 法、练习法 教学准备 单枪投影机、书写工具 能力指标 4-1-3 4-1-4 4-1-5 4-2-3 4-2-4 4-2-5 4-3-3 4