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第一周 文房四宝之使用及保养
本周的教学活动设计列表如(表四-2)
表 STYLEREF 1 \s 四2教学活动设计一
教学单元
一、介绍文房四宝及其使用 及保养方法
二、基本笔画之前测
教学年级
四年级
教材来源
自编
教学日期
教学时间
四十分钟
教学设计者
教学研究
一、教学重点
.介绍文房四宝及其使用和保养方法
二、教材分析
1.介绍文房四宝(笔、墨、纸、砚)的名称、用法以及保养方法。
(1)毛笔的选择:尖、圆、齐、健,此为笔的四德。
尖:笔毫聚合时,笔锋要能收尖。
圆:笔肚周围,笔毫饱满圆润,呈圆锥状,不扁不瘦。
齐:将笔头沾水捏扁,笔端的毛整齐无不齐现象。
健:笔毛有弹性,笔毛铺开后易于收拢,笔力要健。
(2)文房四宝的摆放位置图
2.介绍正确执笔法(双钩法)及执笔姿势。
双钩法执笔姿势
(1)双钩法的五字诀为:擪、押、钩、格、抵
擪:擪是按的意思,以大拇指第一节肉垫用力向外按住笔 管。
押:以食指向内押住,与拇指相对用力,使笔管不至左右倾斜。
钩:以中指上截用力向内钩住笔管。
格:格式抵的意思。用无名指外揭的力量弱,因此小指得贴住无名指。
抵:中指内钩的力量强,无名指外揭的力量弱,因此小指 得贴住无名指,暗中协助无名指来制衡中指内钩的强力。
(2)执笔姿势有枕腕、提腕、悬腕三种。
枕腕法:将腕和肘整个放在桌面上。
提腕法:将腕部悬空提起,肘部仍靠桌面。
悬腕法:将整个腕和肘悬空。
图 STYLEREF 1 \s 四 SEQ 圖表 \* ARABIC \s 1 3悬腕法(资料来源:杜忠诰,1986)
学生学习条件分析
1.学生没有书写软笔的经验。
2.对于文房四宝有粗略的认识。
教学方法
运用视听媒体、讲述法、欣赏法
教学准备
文房四宝、计算机、单枪投影机
能力指标
4-1-3 4-1-4
教学目标
单元目标
具体目标
一、能认识文房四宝及了解其使 用及保养方法
二、能了解执笔的正确方法及正确的坐姿
1-1能说出文房四宝的名称。
1-2能正确使用文房四宝,并了解保养的方法。
2-1能正确的执笔
2-2能表现出正确的坐姿
2-1基本笔画教学前测
教学活动
教学时间
教学方式
备注
表四-2 教学活动设计一(续)
一、准备活动
1.将字帖、毛笔、毛边纸、砚台、笔山、 笔卷、垫布等书法用具至于讲桌前作为讲述示范之用。
2.将投影机及手提计算机是先装设好以利教学进行。
二、发展活动
(一)教师以实物介绍书法的书写工具。
.1.教师以实物介绍书法的书写工具的名称。
2.教师示范书法的书写工具的使用及保养方法。
(二)教师示范正确的执笔方法
1.介绍手指正确的执笔方法。
2.介绍枕腕、提腕、悬腕三种不同的执笔姿势。
三、综合活动
(一)复习书法书写工具的名称及使用方法。
(二)复习执笔方法
10分
15分
10分
5分
讲述法
示范法
示范法
实作法
示范法
实作法
问答法
第二周 执笔要领及基本笔画教学(横画、竖画)
表 STYLEREF 1 \s 四 SEQ 表格 \* ARABIC \s 1 2教学活动设计二
教学单元
认识执笔运笔要领以及横画、竖画的写法
教学年级
四年级
教材来源
自编
教学日期
教学时间
四十分钟
教学设计者
教学研究
一、教学重点:
1.执笔姿势
2.运笔要领
3.基本笔画—横画、竖画写法
二、教材分析:
运笔要领
(一)横画
1.横画笔法要领:起笔要按,行笔斜上收笔回。如(图四-7)
2.横画口诀要领:顿扭走翻顿提收。
图 STYLEREF 1 \s 四 SEQ 圖表 \* ARABIC \s 1 7横画笔法
资料来源:张日广(2005)。新写字教材。台北:翰轩。
(二)竪画
1.竖画笔法要领:横画站好,运笔方法一模样。如(图四-8)
2..竖画口诀要领:顿扭走翻顿提收。
图 STYLEREF 1 \s 四 SEQ 圖表 \* ARABIC \s 1 8竪画笔法
资料来源:张日广(2005)。新写字教材。台北:翰轩。
表四-2 教学活动设计二(续)
学生学习条件分析
1.学生已有笔画名称认识的基础。
2.对于书写工具的使用方法已有基本认识。
教学方法
运用视听媒体、讲述法、欣赏法、书空法、联想法、记忆法、示范
法、练习法
教学准备
单枪投影机、书写工具
能力指标
4-1-3 4-1-4 4-1-5 4-2-3 4-2-4 4-2-5 4-3-3 4
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