第三节--测量电功率.ppt

第三节 测量电功率 1.提出问题:  如果我给大家一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压2.5V，没有电功率，你们能测出小灯泡的电功率吗?怎样测量? 根据公式:P=UI 小灯泡两端的电压 流过小灯泡的电流 新课教学 讨论:为什么要增加一个滑动变阻器? 保护电路 可以调节小灯泡两端的电压 实验电路图: 动手做一做 3.进行实验与收集证据: 1. 应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么位置？ 2. 和电压表在电路中如何连接？+、-接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？ 注意事项: 滑动变阻器 电流表 3.注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情况下小灯泡比正常情况更亮，什么情况下小灯泡比正常情况下暗。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额定电压，导致电压过大而烧毁灯泡。 注意事项: 电压表 电流表要串联在电路中 电流由“+”入,“-”出 不能超过最大测量值 不能直接接在电源两极上 电压表要并联在电路中 电流由“+”入,“-”出 不能超过最大测量值 电流表 小灯泡两端的电压 电压U/V 电流I/A 电功率 P/W 小灯泡明亮程度 等于额定电压 3.8 高于额定电压 低于额定电压 实验记录表: 分组实验 通过与同学们的交流与合作,你能回答课文中的两个问题吗? 能否用多次测量取平均值的方法测功率? 学生汇报实验结果. 4.交流与合作 5.思考:如何测算家庭电路中电灯的功率? 1.某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，他能正确 连接电路进行实验。实验时，当他闭合开关后，发现小灯 泡能发光，电压表的示数还不到额定电压，他试图通过调 节滑动变阻器的滑片使小灯正常发光，结果无论怎样调 节，电压表上的示数都无法达到灯泡的额定电压值。发生 这种现象的原因可能是（ ） A.电压表的量程太小 B.滑动变阻器总的阻值太大 C.电源电压太低 D.灯泡灯丝断开 C 2.用电流表和电压表测有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，小灯泡正常发光时电阻约为10欧，现有滑动变阻器和开关各一个，导线若干，实验中缺少的仪器从以下器材中选取。 A.3伏电源 B.8伏电源 C.量程为0～3伏的电压表 D.量程为0～15伏的电压表 E.量程为0～0.6安的电流表 F.量程为0～3安的电流表 （3）在闭合开关前，调节滑动变阻器的阻值处于 ________________________________； （1）写出你所选择的器材选项前的字母—————— A、C、E 最大阻值处（电阻器的最右端） （2）画出实验电路图： S v R1 A L （4）实验中调节滑动变阻器，先观察——————的示数，为_______时，再取————上的示数，然后利用公式————————就可以算出小灯泡的额定功率。 （5）若实验中小灯泡发红光，则此时电压表的示数一 定————2.5伏，应如何调节滑动变阻器的滑片向左。 S V R1 A L 电压表 2.5V 电流表 P=U·I 小于 3.在测定小灯泡电功率的实验中，我们要测定电压为2.5 伏的小灯泡的额定功率。实验操作过程中，手和眼的分工 是（ ） A.手移动滑动变阻器的滑片，眼看电流表的指针 B.手移动滑动变阻器的滑片，眼看电压表的指针 C.手移动滑动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否正常发光 D.手按着开关，眼看电流表的指针 B 小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。 当小灯泡U实=U额时，P实=P额； 当小灯泡U实U额时，P实P额； 当小灯泡U实U额时，P实P额； 努力不一定成功；但是放弃必定会失败。 求真◆向善 务川自治县县庆中学 * * * * * * * * *