《经济生活》第七课-个人收入的分配-第二框-收入分配与社会公平备课讲稿.ppt

第二框 收入分配与社会公平;1、在这种情况下，你会提出什么建议以确保分配公平？;（一）社会公平的重要体现;2.收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。 ;材料：基尼系数是国际通用的衡量贫富差距的最可行方法。联合国有关组织规定：若低于0．2表示收入绝对平均；0．2-0．3表示比较平均；0．3-0．4表示相对合理；0．4-0．5表示收入差距较大；0．6以上表示收入差距悬殊。 《求是》杂志发表国家统计局局长宁吉喆署名文章称，目前中国城乡、区域、不同群体之间的居民收入差距依然较大，2017年全国居民收入基尼系数超过0.4。 问题： 1、上述材料中反映的收入分配公不公平？为什么？ 2、如何在收入分配中实现社会公平？;3.如何在收入分配中实现社会公平？;情景二：五人把分好的蛋糕吃完了之后，感觉没有吃饱，还想吃。因此，要吃得多，吃得饱，从根本上该怎么办？;1.效率的含义：;情景三：五人再一次去弄蛋糕时，对以后每人如何 能够分得更多蛋糕产生了不同的想法。 老大认为：我们要拉开差距，提高效率，做大蛋糕 老二认为：我们要一碗水端平，注重公平，分好蛋糕 阐明你的观点！;2.效率与公平的辩证关系（既矛盾又一致性）;3. 如何处理效率与公平的关系;一、收入分配公平;1、下面对效率认识正确的是( ) 　A、就是企业追求的目标　 B、就是资源的节约和社会财富的增加 　C、就是在同样的时间内生产出更多的商品 　D、指经济活动中投入与产出的比率;3.在企业分配中，如果过分压低劳动报酬，则不利于调动劳动者的生产积极性，终将限制企业的发展。这说明 A．公平是提高效率的保证 B．要贯彻“效率优先，兼顾公平”的原则 C．效率是公平的物质前提 D．初次分配和再分配都要注重公平;4、“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本问题之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我们必须 A．正确处理集体与个人的关系 B．正确处理积累与消费的关系 C．正确处理效率与公平的关系 D．正确处理??展生产与保障基本生活的关系;5、下列措施中，有利于促进社会公平的初次分配的措施有： ①提高企业职工的最低工资标准 ②提高居民最低生活保障标准 ③实施超额累进税率 ④建立企业职工工资正常增长机制（ ） A.①③ B.②④ C.①④ D.②③;6、下列选项中具有缩小收入差距功能的再分配措施有： ①提高企业最低工资标准 ②个人工薪所得实行超额累进税率 ③扩大财产性收入 ④完善最低生活保障制度 （ ） A.①② B.①③ C.②③ D.②④