《生物与环境组成生态系统》g课件讲解学习.ppt

知识回顾：;第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈;1、未加网罩的天然草原牧草生长良好，为什么？ 2、这个实例说明了什么？ ;(一)生态系统;一片森林;判断下列选项中，哪些是属于生态系统？;请思考： 下列哪些属于生态系统？哪些不属于生态系统？为什么？ 一片树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片草原的所有生物。 （生态系统：一片树林、一条河流、生物圈） （非生态系统：一间教室、一片草原的所有生物）;二、生态系统的组成;二.生态系统的组成;动物;真菌;2、非生物部分：光、空气、水等;资料分析 分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。;?1.左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 2.右图中腐烂的树桩最终会消失吗？ ?3.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ ;生产者、消费者和分解者的关系示意图;（三）食物链和食物网;动动脑;食物链表示方法：;图中的食物链有几条？写出最长的一条;你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？;草;食物网;分析思考：;（2）如果植物体内有机物和固定的太阳能是相同的，你认为通过哪一条食物链，鹰获得的能量较多？;（3）如果受环境污染，重金属元素进入土壤，并能被植物吸收，且又不能被各种生物排出体外，你认为在此生态系统中，最终在哪一种生物体内该重金属的含量最高？;（4）如果有人大量捕杀鹰，哪一种生物的数量可能会发生变化？如果破坏草，又发生怎样的变化？;;; 人类应该爱护生态系统，合理利用资源。;一、生态系统的概念： 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。;1. 下列符合生物学意义的食物链是（ ） A.大米 鼠 蛇 人 B. 阳光 青草 蛇 人 C. 青草 鼠 蛇 鹰 D. 营养物质 鼠 蛇 鹰;2.下列能完整构成食物链的是 （ ） A螳螂捕蝉，黄雀在后 B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C狐狸吃兔子，兔子吃草 D 猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠;A. 水草 B. 虾 C. 鱼 D. 鱼鹰 ;6. 假定在一个由草原、兔和狼组成的相???封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（ ） A.迅速上升 B. 缓慢上升 C. 保持相对稳定 D. 上升后又下降;8、下列关于生态平衡的说法，正确的是（　　）A、各种生物的种类总是维持相对稳定B、毁林开荒可以增产粮食，也能维持生态平衡C、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对 稳定D、益鸟能维持生态平衡，害鸟则破坏生态平衡