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2020年高考政治高频考点预测
专题9 文化与生活
【考纲原文】
1.文化与生活
(1)文化与社会
文化的内涵与特点 文化的形式 文化的社会作用 文化与经济、政治的关系 文化与综合国力
(2)文化对人的影响
文化对人影响的表现 文化对人影响的特点 丰富精神世界,促进全面发展
【常考视角】
视角1 以精准扶贫的重要思想为载体,考查文化的作用
【例题】(2016·新课标Ⅱ文综)阅读材料,完成下列要求。
2013年11月,习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作,首次提出了“精准扶贫”的重要思想和要求。
十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村,村民生活困难,观念相对保守,存在“等靠要”思想,同村不同心。为贯彻习近平总书记的思想和要求,强力推进精准扶贫工作,花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”,评选明理尚德星级示范户,组织参观考察和学习培训,培育村民创新意识和创新能力,激活精准扶贫内生动力;根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源,精准发展特色支柱产业,如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣;精准识别贫困人口542人,摸索出资金跟着穷人走,穷人跟着能人(合作社)走,能人(合作社)跟着产业走,产业跟着市场走的扶贫路径,取得了显著成效,2015年全村人均收入3580元。人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。
2015年12月,中共中央、国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》,提出“实施精准扶贫方略”。
扶贫先扶“精气神”是十八洞村精准扶贫的重要经验,运用文化对经济作用的知识说明这一经验的合理性。
【答案】文化以经济为基础,又对经济具有能动的反作用,落后文化阻碍经济的发展,先进文化能够促进经济的发展。观念保守是十八洞村贫穷的一个重要原因,扶贫必须转变观念。通过举办“道德讲堂”、考察学习和培训等活动,增强了村民自主脱贫意识和创新能力,为扶贫实践提供了思想动力和智力支持,促进了经济发展。
【解析】本题考查文化和经济关系的知识。首先注意试题设问范围是文化和经济关系,明确两者关系
视角2 以文化车间为载体,考查文化对人的影响
【例题】(2016·浙江文综)受农村文化礼堂建设的启示,某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设。政府和企业这样做的理由有
= 1 \* GB3 ①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界
= 2 \* GB3 ②“文化车间”建设会直接影响企业经济效益
= 3 \* GB3 ③人们的精神产品源自物质载体
= 4 \* GB3 ④文化对人的影响离不开特定的文化环境
A. = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② B. = 1 \* GB3 ① = 4 \* GB3 ④ C. = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ D. = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④
【答案】B
【解析】优秀文化能丰富人的精神世界,文化对人的影响离不开特定的文化环境,这些都是政府和企业建设“文化车间”的理由。文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,这说明“文化车间”建设不会直接影响企业经济效益, = 2 \* GB3 ②不选;人们的精神产品源自实践,而不是物质载体, = 3 \* GB3 ③说法错误。
第二部分 2020年高考政治高频考点预测
专题10 文化传承与创新
【考纲原文】
2.文化传承与创新
(1)文化的多样性与文化传播
世界文化多样性的表现 民族文化与世界文化的关系 尊重文化多样性的意义
文化传播的主要途径 现代文化传播手段的特点 推动文化交流的意义
(2)文化的继承与发展
传统文化的表现、特点和影响 对待传统文化的正确态度 影响文化发展的主要因素
文化继承与发展的关系
(3)文化创新
文化创新的源泉和动力 文化创新的意义 创新与继承的关系 创新与借鉴、融合的关系
坚持文化创新的正确方向
【常考视角】
视角1 结合国家间的文化交流考查文化的多样性和文化传播
【例题】(2014·新课标Ⅰ文综)2014年3月27日,国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重话。历史上,中华文化曾经成为法国社会的时尚,在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样,法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者。建交
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