基于单片机的数字频率计设计 审题表 任务书开题报告.doc

XX级学生毕业综合实践选题、审题表 系别 　电子工程系 选题教师 姓名 XX 专业 　通信技术 专业技术职务 高级 中级 初级 　 　 　 √ 申报课题名称 基于单片机的数字频率计的设计 课题类别 设计类 论文类 其它 课题来源 生产实践 科研 实验室建设 自拟 √ 　 　 √ 课题简介 在电子技术中，频率是最基本的参数之一，并且与许多电参量的测量方案、测量结果都有十分密切的关系，因此频率的测量就显得更为重要。为了实现智能化的计数测频，实现一个宽领域、高精度的频率计,一种有效的方法是将单片机用于频率计的设计当中。本课题介绍以51单片机作为核心器件，它的基本功能是测量正弦信号.方波信号,尖脉冲信号及其他各种单位时间内变化的物理量。 毕业综合实践应具备的条件 学生必须掌握和运用《模拟电子技术》、《数字电路逻辑设计》、《单片机》、等理论知识；无线电调试中级工等实践经验, 具有理论联系实际，综合运用所学知识和技能分析问题、解决实际问题的专业能力，以及较强的分析整理各类信息的能力。 课题预计 工作量大小 大 适中 小 课题预计难易程度 难 一般 易 是否是新拟课题 是 否 √ √ √ 所在专业教研室审定意见 负责人（签名）： 年 月 日 注：1．该表作为学生毕业综合实践课题申报时专用，由选题教师填写,经所在专业教研组讨论，负责人签名后生效； 2．该表的填写针对1名学生毕业综合实践时选择使用，如同一课题由多名同学选择，应在申报课题的名称上加以区别(加副标题)，并且在“任务书”中加以体现； 3．课题简介一栏主要指研究设计该课题的背景介绍及目的、主要内容、意义等； 4．毕业综合实践应具备的条件：主要指本课题技术方面的要求，而“条件”指从事该课题必须具备的基本条件（如仪器设备、场地、文献资料等）； 5．课题一旦被学生选定，此表须放在学生“毕业综合实践材料袋”中存档。 毕 业 综 合 实 践 任 务 书 2008－2009 学年 电子工程 系 通信技术 专业 学生姓名： XXX 班级： 通信06C2 学号： XXX 毕业综合实践题目： 基于单片机的数字频率计的设计 起迄日期： 2008.10.15～2009.4.30 实践地点： 校外 指导教师： XX 顾问教师： 教研组（室）负责人： XX 发任务书日期： 08 年 10 月 15 日 选题背景： 在电子技术中, 频率是最基本的参数之一, 并且与许多电参量的测量方案、测量结果都有十分密切的关系, 因此, 频率的测量就显得更为重要。测量频率的方法有多种, 其中电子计数器测量频率具有使用方便、测量迅速, 以及便于实现测量过程自动化等优点, 是频率测量的重要手段之一。电子计数测频有两种方式, 一是直接测频法, 即在一定闸门时间内测量被测信号的脉冲个数; 二是间接测频法, 即周期测频法。直接测频法适用于高频信号的频率测量, 间接测频法适用于低频信号的频率测量。 二、设计（研究）内容： 要求设计一个简易的数字频率计，其信号是给定的脉冲信号，是比较稳定的。1. 测量信号:方波 ；2. 测量频率范围: 1Hz～9999Hz ; 10KHz～10KHz;3. 显示方式: 4位十进制数显示;4. 时基电路由 555 定时器及分频器组成, 555 振荡器产生脉冲信号,经分频器分频 产生的时基信号,其脉冲宽度分别为: 1s, 0.1s;5. 当被测信号的频率超出测量范围时,报警. 三、课题任务具体要求及预期成果： 频率的测量实际上就是在1s时间内对信号进行计数，计数值就是信号频率。用单片机设计频率计通常采用两种办法，第一种方法是使用单片机自带的计数器对输入脉冲进行计数；第二种方法是单片机外部使用计数器对脉冲信号进行计数，计数值再由单片机读取。 根据频率检测的原理，利用51单片机的T0、T1两个定时/计数器，一个用来定时，另一个用来计数，两者均应该工作在中断方式，一个中断用于1s时间的中断处理，一个中断用于对频率脉冲的计数溢出处理，(对另一个计数单元加一)，此方法可以弥补计数器最多只能计数65536的不足。对各部分电路设计方案的选择、元器件的筛选、以及对它们的调试、对调试结果的分析，到最后得到比较满意的实验结果. 四、时间安排与要求： 1、接受任务，完成开题报告 2008年10月15日～2008年11月25日 2、理论知识准备 2008年10月15日～2009年11月25日 3、课题实践、设计 2008年11月25日～2009年3月1日 4、总结、论文撰写