《画山绣水》课件3讲课教案.ppt

画 山 绣 水; 他的散文题材广泛，内容丰富，具有深刻的社会意义。作品的基调是歌颂新时代、新生活和普通的劳动者，代表作品有《荔枝蜜》、《香山红叶》、《画山绣水》、《茶花赋》、等。杨朔继承了中国传统散文的长处，于托物寄情、物我交融之中达到诗的境界。 ;掌握生字词：;桂林山水甲天下;整体感知：;;朗读1-3段在作者看来，桂林山水除了美之外，还有什么好的地方？;第一部分：总写桂林山水，指出 它的特点是清奇峭拔，并凝聚了劳动人民的感情和想象。;第二部分第一层：写阳朔美景;深入课文（第4、5自然段）： ;深入课文（第6－15自然段）：; 1 父子岩 2 寡妇桥  3 望夫石 4 媳妇娘岩;第二部分：写阳朔美景和传说故事。;第三部分：面对极美的江山，要牢记过去，创造未来。 ;结合语言环境，解释下列词的含义： 1、到底谁又能描绘得出那山水的精髓？ 提示：内在精神。 2、没有见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧 的想像。 提示：充满，形容劳动人民想像的丰富。 3、……怠慢了眼前的船家。 提示：冷淡，忽略。;结合语言环境，解释下列词的含义： 4、再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的。 提示：突兀重叠。拟人，形容山峰的峭、险、秀。 5、船到这儿，渐渐接近阳朔境界，江上的景色越发奇丽。 提示：奇特美丽，体现了文章语言的简洁凝练。; 本文的语言准确、生动、富有诗意。