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PAGE PAGE 1 创建学习型社区的实践与探索 　　摘要：学习型社会的基础是学习型社区，随着时代的发展，传统的教育模式已不能满足社区居民知识增长的需要，因此，依托社区教育，构筑“学习型社区”已成为基层社区教育工作者所面临的重要课题。我镇在组织开展创建“学习型社区”的活动中进行了一些实践和探索，通过扎实有效地开展创建工作全面推进我镇社区教育新发展。 　　关键词：创建学习型社区实践探索 　　古语云，朝闻道，夕死可矣；活到老，学到老。社区内树立良好的学习风气，营造浓厚的学习氛围，对于提升居民素质，建设和谐社区有着极其重要的意义。党的十六大明确提出：“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是党中央第一次把学习型社会作为小康社会的文化特征，并将其作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。学习型社会的基础是学习型社区，随着时代的发展，传统的教育模式已不能满足社区居民知识增长的需要，因此，依托社区教育，构筑“学习型社区”已成为基层社区教育工作者所面临的重要课题。所谓学习型社区是指以提高社区居民整体素质为建设目标的社区，它是城市现代化建设过程中，从居民精神文化需求出发，建立健全社区学习网络和学习体系，社区组织的学习活动持续开展，社区居民广泛参与学习活动，居民综合素质、生活质量和文明程度普遍提高，人际关系和谐的新型社区。我镇在组织开展创建“学习型社区”的活动中进行了一些实践和探索，通过扎实有效地开展创建工作，全面推进我镇社区教育新发展。 　　一、强化领导，健全组织，构筑学习型社区的组织保障。 　　我镇在创建学习型社区活动中，成立了由镇党委书记任顾问、镇长任主任、分管教育的副镇长任常务副主任的社区教育委员会，负责协调全镇学习型社区的创建工作，党委副书记、政府副镇长、组织委员、宣传委员为副主任，镇中小学总校、科技、工业、农业、司法、群团组织、村居办、社区教育中心等镇直部门负责人为委员，主要研究并制定全镇创建学习型社区的规划、部署。同时设立创建学习型社区办公室，由镇中小学总校长任主任，社区教育中心校长任副主任，负责镇创建学习型社区日常工作。镇属各社区也相应成立社区教育委员会，社区党支部书记为主任，副书记具体负责学习型社区创建工作，社区妇联、共青团、治安调解、民政、民兵等群团组织负责人为成员，成立社区市民学校，社区全员参与创建工作，形成社区居民广泛参与的学习机制，共同推动学习型社区的深入开展。 　　二、整合资源，建设阵地，构建学习型社区的活动平台。 　　创建学习型社区，仅依靠社区现有的学习、教育设施是不够的，必须充分开发利用全镇范围内的各种资源。我镇在社区教育委员会的统一协调下，驻镇各机关、学校、企事业单位都担负推进学习型社区创建的重要责任，各单位有义务、有责任将本单位内部设施面向社区、面向居民开放，为广大居民提供学习、教育平台，共同推进社区教育工作的深入开展，促进学习型社区的健康发展。 　　社区基础设施是开展各类社区活动必不可少的硬件条件，创建学习型社区，必须十分重视社区的基础设施建设。近年来，我镇党委、政府增加对社区教育的投入，除了对各社区居民休闲、锻炼、娱乐广场的投入以外，每年用来社区教育的专用经费达22万元，主要用于社区教育阵地和设施建设。我镇社区教育中心经过整合原撤并学校，现总面积增至17亩，建筑面积达3500平方米，布置培训教室10个，微机室3个，电脑150台，设有社区图书馆、电子图书室和社区教育服务网站，网址为：。各社区也同步创立社区教育服务网点，在社区教育中心的统一指导下全镇90%的社区教育服务网点均能为居民提供远程教育，网上教学涉及思想与文化、法律与道德、职业技术、农村实用技术与致富技术等丰富的社区教育内容，有助于全镇社区内各类人员学习。全镇每个居、村都建立社区活动中心，拥有图书室、阅览室、棋牌室、乒乓室、健身房等活动场所，为我镇构建学习型社区提供了平台。 　　三、健全网络，注重实践，丰富学习型社区内涵。 　　我镇创建学习型社区网络主要由镇社区教育中心、镇成人教育中心校、镇人口学校、镇青年农民政治科技学校、镇党校、15个社区活动中心、9所市民学校、老年大学、厂职工学校、村农民文化技术学校、社区各类办学网点、社区内17所大中小学校和社区195个文化体育等教育资源组成。全镇有社区教育专、兼职管理人员31人，专、兼职教师19人，青年志愿者359人，各居、村联络员30人。 　　在学习型社区网络建成后，我镇对社区内各种教育资源进行了整合与利用，在调查研究的基础上按需积极开展多种形式、内容丰富的社区学习、教育、培训活动，如成人学历教育、下岗职工再就业培训、劳动力转移培训、外来务工人员职业技术培训、职业技能培训、实用技术培训及丰富多彩的素质教育活动。各社区组织社会力量举办小提琴、钢琴、书法、美术等培训班，文化馆、体育馆