从心理空间理论的角度看语用预设.docVIP

PAGE PAGE 1 从心理空间理论的角度看语用预设 　　摘要：心理空间理论可以为预设的研究提供一个新视角，它以心理空间关系为手段，揭示语言结构中的相关信息，说明语言使用者如何分派和处理语言结构的指称关系。本文从心理空间理论的角度出发，初步分析了语用预设的心理空间理据。 　　关键词：心理空间理论；语用预设；认知视角 　　【中图分类号】H030【文献标识码】A【文章编号】1671-1297（2012）11-0356-02 　　一前言 　　作为认知语言学的重要理论之一，心理空间理论可以用于解释各种语言现象，如可能世界的语义，会话中的歧义、翻译现象、语用预设等。Fauconnier在其著作《心理空间》中专门用一个章节探讨了心理空间理论与预设的关系，认为心理空间理论可以对有关预设的一些问题提供直接的回答。许多学者也研究了心理空间和预设的关系，认为可以从认知语言学的角度来解释语用学中的一些传统问题，但是心理空间理论究竟如何解释这些问题，仍然是值得深入研究的课题。本研究运用认知语言学的心理空间理论对英语语言中的语用预设问题作出解释，挖掘预设的生成机制、作用以及可取消的特点，进而更加深刻地理解英语语篇。 　　二心理空间理论概述 　　1.心理空间理论内涵。 　　心理空间里理论由Fauconnier提出，它是一种虚拟的心理空间来解释词际、句际语义关系的认知语言理论。心理空间理论认为，话语的形成和理解涉及一系列心理空间的连续层级构型，这些构型随着话语的展开而不断调整，并受到语义、语用和认知等多种因素的约束。话语的构建首先起始于发话人的基础空间，然后随着话语的不断展开，不同视角或焦点的心理空间将随之建立起来。Fauconnier认为，一个心理空间部分包含了说话人所感知、记忆和想象场景中的实体和关系。说话人构建心理空间是为了把话语的信息分隔成一系列简单的认知模式，空间之间的连接显示了两个空间成分之间的关系。 　　2.心理空间理论与预设。 　　Fauconnier认为，语言触发一系列复杂的认知过程，其主旨是在使用语言时，人们不断地构建心理空间，心理空间不是语言的形式结构或语义结构的一部分，而是其相关信息的临时性容器。Fauconnier把触发构建心理空间的语言单位称为空间构造词。通过空间构造词，人们可以把现实空间构建成另一个心理空间。 　　预设也叫前提或先设，是指以隐意的方式存在于句子或句子之间的信息。预设最先由德国哲学家弗雷格于1892年提出，最初在哲学和逻辑学领域使用，随后进入语言学和语用学研究范畴。斯特姆认为，“一个命题S预设一个命题S1，并且仅当S1是S具有真值或假植的必要条件”。Levinson认为，预设和会话含义一样都是一种语用推理，预设触发语是预设的语言表征，是在语言的各个层面上表明存在预设的信息。从预设的语用角度看，预设是指交际双方共有的知识和背景知识。从认知角度看，预设是在交际中表明为交际双方互明的认知环境，或者是说话人对语言环境作出的设想。Vennemann认为，语篇中得预设限定语篇的后续语句的范围，也就是说，预设可以决定一个句子或语段在某一个特定语篇语境的适宜性。从动态角度看，语言交际是发话者和受话者为进行信息传递时而切磋共有场的互动过程，在这一动态过程中，交际双方共同构造一个语篇世界，发话人根据自己的假设将共有场中的信息以隐含的方式表述为假设命题，并以此为信息传递背景信息，以保证语篇信息流得以畅通无阻。 　　尽管语言学家对预设的认知看法不一，然而他们却对预设的特征达成了共识，即：预设是暗含在语句内部的信息；预设是交际双方设定的共有知识；预设是语句可理解、有意义的先决条件，交际中的语句有被交际双方所理解的实际意义。一般而言，语句真，则预设真，语句假则预设仍真，若是预设为假，则整个语句无意义。 　　（1）预设飘浮。 　　Fauconnier使用了符号标记方法来说明心理空间和预设的关系。根据心理空间理论，命题可分为断言A和预设P两个部分，体现其语义项在空间中得各种关系。预设在语言合成过程中处于流动状态，预设关系受到规则的制约，在不同语境中，预设在空间之间的漂浮情况不尽相同。 　　（2）预设转移。 　　与预设飘浮不同，预设转移指比较特殊的情况，预设虽然与心理空间M有联系，却在母空间，即现实空间R中有效，而不是在空间M中。 　　（3）预设可取消性。 　　预设可消失性是预设的重要特点之一，一些学者从认知语境、关联理论等角度解释预设消失现象，现象的研究心理空间理论为预设消失现象研究提供了一个新的视角。预设可以被各种情景信息，包括大家共知的背景知识所取消。在有空间构建词的句子中，预设同样具有可取消性，而且在不同空间的可取消性不尽相同。 　　三从心理空间理论角度分析语用预设 　　1.语用预设的认知视角。 　　语用预设的内涵包括三方面：