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小二班上学期科学主题实施方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 科学主题活动：新新的旅程 伍智岚 广州市财政局幼儿园 [适用年龄班]： 小班 活动缘由: 我们科学主题活动是以《快乐的科学宝箱》为主体，让孩子从观看“科学童话”、提示图片，让幼儿多途径、多方位地进行探究活动，通过亲自操作、发现，从而认识一些身边简单的科学知识，也是学中做，做中学的模式去学习我们的科学。以新新为核心人物，一连串让孩子知道会变的颜色、镜子的反射、对由振动而发出声音的初步了解，还有磁铁能吸铁的特性及它的穿透性。 活动名称：新新与颜色玩游戏 作者姓名 伍智岚 活动目标：1、能讲出橡皮泥的颜色。 2、初步知道将不同的颜色混合在一起会变颜色。 3. 乐于参与到操作活动中。 活动重点：学习把红色和黄色、蓝色和黄色、红色和蓝色的橡皮泥混合在一起。 难点：指导幼儿通过观察能讲出把橡皮泥混合后的颜色。 活动准备： 1）材料准备：红、黄、蓝三种颜色橡皮泥、科学童话、 2）知道准备：认识红、黄、蓝、绿、橙、紫颜色 活动过程： 1．看“科学童话”后进行交流。你刚刚看到新新把水果变成什么颜色了？ 2．问小朋友身边的这些东西都是什么颜色？告诉小朋友红色、黄色、蓝色三种颜色可以调出其它很多颜色，这种三颜色叫三原色。 3．动手做实验，把不同的颜色相互混合变成什么颜色？ 4.进行小结。 活动名称：新新帮忙找另一半 作者姓名 伍智岚 活动目标： 知道平面镜能照出物体一模一样。 能用铝箔镜进行操作。 乐于动手用铝箔镜进行操作。 活动重点：知道用镜子照一照只有半边的图片，会有什么结果。 难点：记住镜子反光的科学原理。 活动准备：科学宝箱、铝箔镜、新新粘贴图 活动过程： 开始部分：出示镜子，让孩子照一照。问：镜子里看到谁啊？镜子有一个名字：平面镜。 基本部分： 看“听故事”，与孩子进行交谈。 师：朵朵妈妈是怎样帮朵朵找回另一半的苹果的呢？用了什么方法呢？ 看“提示图片”，进行交流。 动手进行实验：1.用新新的粘贴图粘到右边的脸上。2.拿镜子拿到科学宝箱上的小图上看一看。 结束部分：原来镜子也有另外一个名字叫平面镜，它可以照出一个同样的物体。 活动名称：新新有对健康的耳朵 作者姓名 伍智岚 活动目标：1.能知道不同的物体会发出不同的声音。 2.认识理解声音。 3.体验动手操作的乐趣。 活动重点：知道耳朵能听见声音，会用耳朵听出不同的声音。 难点：能理解声音是通过物体振动产生的 活动准备：塑料小桶，米粒，乒乓球，色带胶纸。 活动过程： 1.看看动画片导入问小朋友， 1）我们为什么可以听到声音-因为有耳朵。 2）请小朋友学一学一些动物的叫声。 2.基本部分： 1）请小朋友摸自己的喉咙，然后一起说：“我很聪明，我是最棒的!” 2）.一个小瓶子里面装着物品，要怎样才会发出声音？- 摇晃 4.小朋友动手做实验。 5．结束部分： 小结： 活动名称：新新玩玻璃木琴 作者姓名 伍智岚 活动目标：1.知道玻璃瓶中的水量不同，瓶子发出的声音不同。 2.能发现不同水杯敲出的声音是不同的。 3.发现装有不同的水杯敲出不同的声音感到有趣。 活动重点：发现空的瓶子，能发出的声音音调高，而装水的瓶子，能发出的声音音调就会低沉 难点：知道玻璃瓶中的水量不同，瓶子发出的声音不同。 活动准备：玩具木琴、玻璃瓶、朔料锤、色素、 活动过程： 1.开始部分： 出示一个玩具木琴，用鼓槌敲打一下，请小朋友听一下玩具木琴的音调。 2.基本部分： 1）看“故事”，进行交流。 2）提出问问题：如果瓶子装了水，瓶子发出的声音不同吗？ 3）老师做实验：在玻璃瓶里倒进不同量的水，请小朋友听一听敲打的声音哪个最响。 5.小结。 活动名称：磁铁找朋友 作者姓名 伍智岚 活动目标： 1. 体验探索磁铁的乐趣。 2. 知道磁铁能吸铁的物体。 3. 通过动手操作，利用磁铁区分出是铁的物体。 活动重点：知道磁铁能吸铁制品 难点：通过动手操作，能利用磁铁区分出是铁的物体。 活动准备： 知识准备：认识一些日常用的铁制品的名称：如铁罐、铁盒、铁夹子。 材料准备：铁回形针、铁夹子、铁铃铛、钥匙、铁罐、铁盒、铁调羹、蜡笔、积木、塑料玩具、图书、毛巾。磁铁人手一份 音乐：好朋友 标志 活动过程： 一、开始部分： 1）律动：找朋友 2）师：小朋友们好，你们找到了好朋友了吗？ Suki老师这也有一样东西想找朋友呢？它是谁呢？出示磁铁。 二、基本部分： 1.猜一猜：磁铁能和谁能做朋友呢？ 2. 试一试 自由探索：引导幼儿自由发现、寻找一样东西是磁铁的好朋友 小结：用铁做的东西，才是磁铁的好朋友。