2007学年初三英语备课组中考备考复习计划.doc

2007学年初三英语备课组中考备考复习计划 五羊中学 目标: 努力提高课堂教学效率,扶优补差，设法缩小 “学困生”面,争取在初三会考中教学成绩有较明显的提高,在区排名在原来的基础上提高二至三名。 二、具体措施： 认真研读《课程标准》，树立按照《课程标准》进行教学的指导思想，正确把握《课程标准》对初中毕业生英语水平的要求，日常教学要紧扣会考，特别要认真落实《课程标准》提出的语言能力的要求。 转变教学观念，加强对教材特别是近几年来“会考试题”的研究，对语言知识的教学要与语言技能的培养有机的结合起来，不断提高 学生们的听、说、读、写的能力。 努力调动和发挥备课组集体智慧，群策群力，齐心协力，保证有条不紊的按计划完成教学和备考任务。 注重扶优补差，设法缩小 “学困生”面,利用课余时间进行分层、分小班补漏。 做好参加“广州市初三英语竟赛”选手的选拔和辅导工作，结合竟赛，提高全级学生学习英语的积极性。 每月进行全级统一的“月考”后，对有进步的学生进行公榜表扬，重视作好宣传工作。 三、具体计划： 第一学期重点完成Book6A的Unit1--8教学任务，穿插部分专题训练。Book6A一共有14个单元，除第1—4单元出现新的语法项目：定语从句外，其他单元都为复习项目，每两 第二学期的工作分三个阶段： 第一阶段：Book6A的Unit9_-14为复习单元，每周上一个单元，复习时，一定要依纲靠本，争取在第八周前把课本过一遍，因为课本是我们学习目的语的载体，也是中考出题人以及所有教辅编写人员的依据，对初中学过的内容过一遍，师生就能做到心中有数，此阶段要注意灵活使用教材，不能只是简单的重复，口语和听力训练要贯穿每节课，适当补充阅读材料。 第二阶段：第九周进入全面的复习，至此第十四周止要完成各项专题复习和训练，其中口语和听力训练要穿插进行，使用郭怡、桂建华老师主编的《中考英语达标精测》、《指导书》、《英语周报》等资料。 第三阶段：第十五周后进入模拟题的最后强化训练，并对学生进行一些必要的应试方法指导。 注意：复习阶段一定要突破应试模式，跳出题海深渊，要加强学生学习策略的指导。 四、具体做法： 1、单词是英语学习的基础，并且要积累到一定的量，才有效。我们计划实行综合单词测验，督促学生积累单词，每复习完一册书，我们就组织一次100个单词、50个短语的综合单词测试，并要认真批改、讲评。 2、使用好教辅资料，每周布置一定量的阅读语篇，指导学生阅读方法，持 之以恒，形成习惯。听力训练除听B册外，每周定期进行听力小测，每次10—15分钟；口语训练，主要利用早读和上课时间，中段考、期末考进行人机对话考试，逐一评分，做好记录，找出典型，在全班播放、讲评。书面表达训练，从第一学期开始抓紧，学习七中的经验，收集有典型意义的学生习作，以学生小组形式来批改，进行写作专题指导，设法提高学生的写作能力。 3、做好分层辅导、分层评价的工作，让不同层次的学生都有所进步。 初三英语备课组 李 萍 2006年8月