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外研版六年级上册英语
教
学
设
计
2019年8月
Module 1
【知识与技能】全体学生能朗读课文,阅读相关短文,并能按要求完成语句书写。
【过程与方法】对所学内容主动复习和归纳。
【情感态度与价值观】乐于接触外国文化,增强祖国意识。
Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometers long.
【教学目标】
[知识与技能]
1. These postcards are great .
2. It’s a picture of the Great Wall .
3. How long is the Great Wall ?
It’s about six thousand seven hundred kilometers .
[过程与方法]讲述关于某个地方或某件事物的情况。
[情感、态度和价值观]
【教学重点】 words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada
【教学难点】Sentences: Tell me more about the Great Wall. It’s a picture of great wall.
【课时安排】1课时
【教学过程】
(一)导入:
老师热情地问候学生们,欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方,做了哪些事情,有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况,可以使用句型“ It’s a picture of.__Its very…”等。
(二)探究新知:
1.将本课的挂图贴在黑板上,播放录音,呈现SB活动1,让学生看书,听听Daming 和Simon 的对话,听完之后,让学生说一说:Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ?
2.让学生打开书,放录音,学生边听边看书,勾画出课文中的生词。 教师讲解单词:
Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada
3.再放录音,让学生勾出文中的重要信息,引导学生回答以下问题:
(1)明信片上画的是哪里? (2) 关于长城、纽约和北京,他们都谈了些什么?
(三)巩固新知:
1.讲解课文重点句型:
(1) These postcards are great .
(2) It’s a picture of the Great Wall .
(3 How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred kilometers .
(4) How big is Beijing ? It has got eight million people .
(四)作业布置:
(五)小结:本单元我们学习了我国的名胜古迹长城,还学了一些关于提问方面的问题。
【教学后记】
Unit 2 It’s in the west.
【教学目标】
[知识与技能]Where is New York ? It’s here, in the east .
Canada is north of America and Mexico is south of America.
[过程与方法]
[情感、态度和价值观]讲述某地的地理位置和相关的基本信息。
【教学重点】用east/west/south/north来表述方位
【教学难点】地名的读法
【课时安排】1课时
【教学过程】
(一)导入:
一. 复习:
1.老师出示一张中国地图。与学生进行交流:并进行介绍:
What’s this ?(It’s a map of China.) Yes, it’s a map of China .I’m from Beijing . its in the north of China.
2.向学生提问:
Where are you from ? Where is it on the map? Please find it on the map.
二.任务呈现与课文导入:
1.出示Simon的图片,提问:Who is he ? (he’s Simon . He’s Daming’s cousin .)
Where is he from? (He’s from Now York , America.)
板书New York Where is New York?
2.出示美国地图。提问: This is
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