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公共事业管理期末论文 陆倩婷 PAGE 2 公共事业管理专业导论期末论文 对学科性质、现状及其发展前景的认识 摘要：公共事业管理专业是国家教育部于1998年设立的，1999年开始有院校招生，我校于2004年开始招生，随着时间的推移，该专业的招生人数有所增加，但在教学进程中仍缺少经验，需要不断的探索与试验。由于大学生就业形势的严峻，该专业的学生更需要加强专业知识和实践技能的学习，以此加强自己在未来即将面临的职场竞争的竞争力，除此之外还应提早开始对自己职业的职业规划，以此争取获得更好的事业和生活。 关键词：公共事业管理专业 性质 现状 发展前景 就业 关于学科性质： 公用事业是指负责维持公共 \o 基础设施 基础设施服务的体系或机构，包括 \o 电力 电力、 \o 供水 供水、 \o 废物 废物处理、 \o 污水处理 污水处理、 \o 燃气 燃气供应、 \o 交通 交通、 \o 通讯 通讯等。一般情形下，公用事业是由 \o 政府机关 政府机关、 \o 公营企业 公营企业、或政府特许的 \o 公司 公司 \o 机构 机构经营，但也会视情形开放 \o 民营企业 民营企业自由经营。而公共事业管理专业是学习以上这些机构活动、制度、体制及其运行机制的学科。 该专业为管理类专业，故要求该专业的学生掌握现代管理理论、技术与方法。为了适应信息科学技术的高速发展，该专业的学生还应熟练掌握计算机，对企事业单位进行管理，以便提高工作效率。 我认为设置该专业旨在为建设社会主义小康社会培养公共事业管理人才，在社会福利、公共交通、社区管理以及物业管理等方面为人民群众谋福利。这与我国目前致力于提高人民生活质量的目标十分契合，因此有必要开设这门专业课，为社会主义建设输出更多这方面的专业人才。 关于该专业发展现状 起步晚 公共事业管理专业是国家教育部于1998年设立的。1999 年秋季东北大学、云南大学两所高校在全国率先招收公共事业管理专业本科大学生。。随之，2000 年, 全国有57 所高校招收公共事业管理专业本科大学生, 2001 年招生院校是132 所, 2002 年是180 所院校, 2003 年是220所, 2004 年发展到300 多所院校。而我校是从2004年开始招收公共事业管理专业的本科生的。 差异大 即专业方向设置杂 教育部专业目录规定的公共事业管理专业将开设文教、体育、卫生、环保、社会保险8 个专业方向, 目前还没有哪一所院校能够开齐上述8 个专业方向。其所授学位差异也大，存在有管理学、医学、政治学、教育学等各种专业学士学位。 师资力量薄弱 缺乏专业教师 大学专业教育需要专业教师深厚的专业知识的支撑，但因为该专业为新办专业，顾在师资力量上多是从行政管理与工商管理两个专业转变过来的，在专业知识上确实有所欠缺。 随着市场经济的高速发展和经济体制改革的加快，我国在世界经济社会发展中所处的地位正在日渐提高，许多原本由政府统一计划、安排、调度、支配的决、生产、经营事务正逐步交还于企业与社会。尤其是在国际化进程日益加快的今天，要想加强我国的软实力，必须培养更多的专业教师进行更为专业的教学。 学生就业形势严峻 在就业难现状日益严峻的今天，这类文科专业的就业形势就更为严峻了。因为公共事业管理专业的针对性不强，且缺少不可替代性，这使得本专业毕业的学生在就业方面更加困难。 再者，现今各个高校的在公共事业管理专业上的招生规模远远超过了我国现今的公共事业发展规模，这在一定程度上加剧了本专业学生的就业难的处境。 课程设置散乱 公共事业管理专业的专业课程在教育部高等学校公共管理类学科教学指导委员会部分委员提出的粗略的课程规范意见中立足于以下两个学科基础，一是政治学，二是经济学。而且还缺少一定的实践教育的机会，使得学生在实践环节上缺乏经验，在就业时缺少竞争力。 关于发展前景 随着市场经济的高速发展和经济体制改革的加快，许多原本由政府统一计划、安排、调度、支配的决、生产、经营事务正逐步交还于企业与社会，政府在部分公共事业上开始放权于企业与社会。由此可见，在未来，在公共事业管理上还是需要较多专业人才的。 首先，我国当前政府公信力随着网络的发展面临着前所未有的挑战，人民的监督更甚，所以十分有必要对正在实施的传统的政府模式进行改革。从权力运作来看，公共权力过于集中，缺乏民主监督的制度保证，也缺乏这方面的理论和技能；从职能行使来看，公共组织之间的职能分界不明确，机构臃肿，层次重叠，效率低下；在思想观念方面，官本位思想盛行，而法制、科学意识淡薄。这些都迫切的需要新兴的公共事业管理的新