山西考察报告.docVIP

山西考察报告 专业：艺术设计（家具设计方向） 班级：1122家具设计 姓名：郑雪志 学号：1122205207 指导教师：李天林、杨洋 实习地点：山西 报告日期：2014年10月 时间：2014.10.18—2014.10.25 地点：山西地区 考察主题 山西之行，艺术之旅，感受山西地区独特的魅力，学习山西文化，佛教文化，民俗文化，提升设计眼界，拓展设计范畴。 二、概述 （一）调查目的 考察是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的 工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。通过考察，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。 （二）、调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。 考察时间：2014.10.18—2014.10.25 考察地点：山西 考察对象：古代园林、艺术园区、博物馆、佛教、 考察范围：家具艺术设计 调查要点：山西地域的风俗，文化，在实践中的应用和表现，提炼到家具中。 （三）调查研究的方法 考察研究方法：实地考察、摄影、报告分析 正文 我们不得不感叹中华民族的地大物博，同样也为自己身为炎黄子孙而感到自豪，大自然以其鬼斧神工造就了数不胜数的大山名川，山西地域文化，民俗风情更是无愧于是艺术文化瑰宝。此次的山西考察，我想我们也仅仅是拂去晋文化的一层神秘的面纱吧，更多的艺术文化，民俗风情等待着我们去发现。 晋为山西的简称，山西传统文化理应指晋文化。但从历史发展渊源看，晋文化就不能只指元明以来的山西文化。 山西可以说是被山包围的城市，在去往山西的途中，路途上重峦叠嶂，那一座座巍峨的山脊，深深的征服着车上所以人的眼球。那时起我便相信，这将是一次神秘而又难忘的旅途。 古属冀州之城，虞舜以冀州南北太远，分置并州。应邵曰：“地在两谷之间，故曰并州。”宋太平兴国四年置并州于榆次，五月更明并州。七年（982）稻治唐明镇，嘉佑四年改名太原府，并州之名遂废。知道山西在春秋时期才为晋国，故后世简称山西为晋国。战国时称瓜分为晋国的韩赵魏为三晋。了解一个地方的民俗，民风，了解其历史背景这是尤为重要的。 历时一周的山西考察，若想借此机会充分了解这片神秘过度是远远不够的，考察后大量文献的翻阅是必不可少的，这样才有利于我们充分认识山西，这位神秘的主人。结合考察的期间，以及自身对晋作家具分析，大致可以分为一下四类来源形式。 历史环境。早在古代，商人通过贸易的形式带动经济发展，因而促进当地手工业发展，木匠在这一时期得到发展。另外，山西是我国最早使用和生产家具的地区之一。 社会环境。晋商的兴起，影响家具的制作水平和样式。（例：乔家大院。等） 佛教的盛行。（五台山）出现了大量折叠的工具。 炕上家具。主要有炕几、炕案、炕桌（较窄）。桌形结体和案形结体。来源于中国传统建筑的大木房梁架和壶门，须弥座。 五、此次去山西大约7个景点左右，总体上我们的家具灵感来源。其一，是集聚时代背景文化，以及民俗文化的产物—晋作家具。其二，是来源于佛教的精髓提炼思想--禅。其三，便是因地形条件，导致贸易闭塞，从而发展起来的漆器工艺，以平遥的推光漆器为首。 王世襄先生是国内知名的家具收藏者、鉴定家，曾将明式家具归纳为“八病十六品”。 王老先生可以说为家具行业作出的贡献大家有目共睹，他老先生也是我所崇拜的对象。王老先生于1957年发表在《文物参考资料》（见《锦灰堆》一书，三联书店1998年8月版）上的文章《呼吁抢救古代家具》中特别提到了山西家具。应他老先生的呼吁，作为后辈也该全力协助。因此，此次的家具设计以改良晋作家具的缺点为主，推陈出新，作出新式风格的晋作家具。因此，了解晋作家具的优缺点，家具地域分布，以及风格特色都尤为重要。以下是些晋作家具的特点：晋作家具成派于清，体量朋硕、沉穆劲挺、框厚板实、大边坚梆为之特色。其用料手面阔大，以当地所产核桃木为主，榆桦松杉辅之。 榆木家具 由于材质稍逊，限制了雕镂工艺的进步，于是便在漆工上做起了文章，铺麻披灰，黑漆描金，十分地讲究，如今平遥推光漆、绛州雕漆能成为特色工艺，与此大有关系。 黑漆描金 而雕