10-11版初中政治新课标同步授课课件：第3课第3框让生命(精).ppt

1、懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生（自救、求救、救人）的方法，知道每一个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分，更有质的差别；知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。 2、具有判断紧急情况的能力；提高紧急情况下的应急能力；发展交流合作能力，获得信息的能力，提高自我生存能力。3、使学生懂得生命的可贵，学会珍爱自己或他人的生命；主动地去思索生命的意义，肯定自己存在的价值，回馈社会，造福更多的生命。 永不放弃生的希望的精神力量支撑他们活下来。 创造生命的奇迹! 1.在安宁某高校上大一的某大学生，期末考试没考好， 回家后受到妈妈的责骂，他不但不寻找差距，反而觉得 妈妈跟自己过不去，越想越气，竟找来20多小包混合安 眠药偷偷喝下。 2.心爱小猫失踪，海南10岁男孩上吊自杀。 3.只因一纸处分通告，李晖以死示清白。 4.普宁市高中女生因学习压力，在校上吊自杀。 …… 据统计，我国平均每年有28.7万人选择用这种非正常的 方式踏上不归路。 第三框 让生命之花绽放 以现代的医疗条件和生活条件，中国人平均寿命为72岁。如果按寿命82.2岁来算，折算为天，人生也就大约3万余天。请计算一下，我的生命已用去_____天；我的生命还剩下约_____天。算完后，你的第一感受是___。 感悟：生命是短暂的、不可重复的，每个人的生命只有一次。而生命如花，我们都应该珍惜生命中的每一天，热爱生活，好好学习。 身临其境 感悟生命 思考：究竟是什么支撑他们活下去的? 年轻的生命缘何如此脆弱 2、你认为这样做对吗？你是怎样看待这些行为？ 1、这些行为会造成什么影响呢？ 3、我们应该怎么做? 无论何时何地，无论遇到多大的挫折，我们都不会轻易放弃生的希望。 生命是珍贵的，需要我们认真加以保护。生命也是脆弱的。在生命受到威胁时，不仅要 有求生的意志，也要有求生的方法。 110 120 119 122 生命考场——求生小知识 请快速说出下列电话： 报警电话 急救电话 火警电话 交通事故 情景 1 小余家住七楼，一天晚上，邻居家的厨房突然火光熊熊。原来邻居家的水壶烧干了，引着了厨房里的杂物，火势迅猛，很快烧着了楼道里堆放的东西。这时你……？或者：你所在的寝室突然失火了…… 温馨提示:湿毛巾堵住鼻孔、匍匐地下爬行、拨打119…… 情景 2 下晚自习后，在黑黑的巷子里突然遇到了一个歹徒…… 温馨提示: 作为未成年人，只能斗智不能斗勇，记住歹徒相貌 见机拨打110…… 情景 3 突然家中煤气泄漏…… 温馨提示:关掉阀门，打开门窗通风，不要打电话…… 你给他人带来哪些快乐和幸福？ 他人又给你带来了哪些快乐和幸福？ 长大后能给国家、社会创造什么价值？ 　　我们能够为他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，以后还能够为国家和社会做贡献。这就是我们生命的价值所在。所以，我们要肯定、尊重生命。 做一做 如果父母不在身边,我的生活会 如果朋友不在身边,我的生活会 如果没有医生呵护我们的健康,我们的生活会 如果没有农民种田,我们的生活会 如果没有…… 每个人的生命都是有价值的。 在肯定、尊重自己的生命的同时，我们应该肯定、尊重他人的生命。即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。 阅读课本31页比尔的事例，思考： 1.为什么油漆匠自己少算工钱？为什么比尔要多算工钱？ 2.你从中得到什么启示？ 世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。 怎样才能使生命的价值更有意义呢？ 生命的意义不在于长短在于对社会的贡献。 《有的人》 有的人活着／他已经死了；／有的死了／他还活着。／有的人／骑在人民头上：／“呵，我有多伟大！／有的人／俯下身子给人民当牛马。／有的人／把名字刻入石头想“不朽”；／有的人／情愿作野草，等着地下的火烧。／有的人／他活着别人就不能活；／有的人／他活着为了多数人更好地活。／……