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( )IEP与评量结果报告
制订人员: 执行时间: 年 月至 年 月
领域
学生现有成绩水平
长期目标
短期目标
通过标准
执行人员
检核日期
检核结果
综合发展侧面图(一)
学生姓名:____ 性别:__ 出生年月:__年__月__日
第一次评量:__年__月__日 评量者:___ 颜色:__第二次评量:__年__月__日评量者:___ 颜色:__
第三次评量:__年__月__日 评量者:___ 颜色:__第四次评量:__年__月__日评量者:___ 颜色:__
63
75
42
72
168
63
144
42
50
28
48
112
42
96
21
25
14
24
56
21
48
已发展出适应环境 3
需要之能力
已发展较多能力, 2
只需重点协助便,便
能适应环境之需要
仅发展些微能力, 1
需要特别协助,才
能适应环境之需要
尚未开始发展, 0
无法适应环境 感 官 知 觉 粗 大 动 作 精 细 动 作 生 活 自 理 沟 通 认 知 社 会 技 能
之需要 1 2 3 4 5 6
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