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兴隆庄中学书法教育实施方案
一、指导思想
贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020 年)》
和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》精神,全面实施素质教
育,继承与弘扬中华民族优秀文化, 书法是中国特有的一种传统文化
艺术,有着深厚的文化内涵,与中华民族精神融为一体。开展书法教
育是传承祖国文化的需要, 对于中学的综合道德素质发展有着良好的
促进作用。 书法教育有计划的进入我校学生的课堂, 是我校深化教育
改革,增强学生艺术素质,提高学校文化品质的重要举措。
开展书法教育, 是实施素质教育的重要途径之一。 练字过程能磨
炼学生的意志、陶冶学生的情操,培养学生的审美能力;有助于培养
学生的专心、细心、耐心;提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想
象力、创造力。
开展书法教育, 让学生写一手好字, 是有效进行书面交流的基本
保证,将学生终身受益。 写一手好字将会给学生现行书写作业美观而
快捷,提高学习效率,也会给学生在今后的工作中带来实用的意义。
二、目前我校学生书写水平情况:
根据我们对七、 八年级四个班抽查的 180 张作业的书写分析, 发
现学生书写存在着以下问题:
1、字体结构分布不合理,字体内部结构过于拥挤,字与字之间
的间距没有一个统一的规范,宽窄不一。
2 、字距行距不明确,缺乏整体美感,不便阅读;
3、从学生的作业来看,不认真书写和懂得怎么写的学生比各占
一半。
三、实施书法教学的具体措施
(— )成立书法教学组
为了保证书法教学工作的顺利开展, 根据教育局文件精神, 成立
学校书法教学小组成员:冯自旭、李仲伟、殷川、刘艳玲、赵丽风。
(二)开设书法课程,系统对学生进行书法训练
每周每班安排 1 节的书法课,安排教师授课。通过书法课,系统
地给学生传授书法基础知识和技能。
(三)设置书法专用教室,规范书法教学设备
为了更好地适应书法教学的需要,我校专设两间书法专用教室,
配备适合书法训练专用的课桌和文房四宝, 保证书法课向专业化教学
的开展,外请专业教师到我校进行指导。
(四)组织选定切合我校实际的书法教材
针对目前学校现状,我们将组织选定《神舟写字速成教材》作为
校本教材,进行教授,以保证教学、训练内容的系统性、科学性和实
用性。
(五)在语文课堂教学中,适当引用书法教学内容。
语文教师在正常语文教学活动中, 引入书法教学知识, 培养学生
“双姿 ”习惯,培养学生的书写规范,培养学生学习书法的兴趣。
(六)提高各科教师写字水平,给学生树立良好的榜样
教师全员参与写字训练, 提高自已的书写水平, 在板书和作业批
改时,要使用楷书或者行楷规范书写,给学生一个示范的榜样。教师
的书写水平作为衡量教师教学能力的重要内容。
(七)开展多种书法活动,提高学生的书写技能
一是组建书画小组,从各班抽出优秀学生,每周进行 1-2 次小组
活动课;二是展示活动,通过书法作业作品、板报、手抄报展览、比
赛等活动加强学生的书写技能的培养。
(八)创设环境,培养学生兴趣和欣赏水平
对学校的书法专用教室、 普通教室的布置, 要尽量考虑到书法的
因素,给学生在浓厚的书法氛围中感受到书法之美和对书法产生好
感。
(九)严格对学生进行考评
对学生作业要认真批改和严格评定, 学期结束进行严格考核, 不
过关者要强化训练,直至合格。
(十)激励嘉奖
每学期对书法学习优秀的学生进行表彰和奖励。
四 、教学目标
通过书法教学活动让学生
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