上海自学考试《网络金融学》考试大纲.docVIP

上海自学考试《网络金融学》考试大纲.doc

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PAGE PAGE 13 网络金融学(11291) 自学考试大纲 Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求 (一)本课程的性质与设置的目的 “网络金融学”是全国高等教育自学考试的金融学专业的选考课,是为培养和检验自学应考者对金融学必威体育精装版研究成果的掌握和运用能力而设置的专业课。设置本课程的目的,是为了使具备高中以上文化程度的自学应考者,掌握网络金融领域的理论与实务。内容涵盖金融安全技术、电子支付系统、银行、证券和保险领域的电子商务理论与实务,并结合互联网金融的创新与发展,介绍了电子货币、互联网融资和理财的知识,同时针对网络金融领域的监管和法律问题进行了专门介绍,使读者对网络金融领域的应用有一个全面深入的了解。 (二)本课程的基本要求 本课程的基本要求是:完整、准确地掌握网络金融的理论与实际运用;学会用网络金融的理论方法分析和解决实际生活中的金融问题,特别是以互联网金融和大数据的思维分析金融问题。 (三)与相关课程的联系 本课程是专业课,是金融学和计算机网络相结合的的一门课程,也是金融学目前的发展趋势。 Ⅱ、课程内容与考核目标 第一章 金融市场 一、学习目的与要求 总体上了解金融市场的基本概念,掌握金融市场的功能和金融机构的功能。 二、课程内容 第一节 金融市场的功能 (一)金融市场的产生,商品经济的高度发展;完善和健全的金融机构体系;多种金融工具的存在。 (二)金融市场的发展,健全的金融法律法规;高效的监管水平;发达的现代网络系统。 (三)金融市场的功能,风险管理功能;资源优化配置功能;清算和结算功能;激励功能。 第二节 金融机构 (一)银行金融机构,中央银行;商业银行。 (二)证券公司,证券市场的职能;证券公司的业务。 (三)保险公司,保险的作用;保险公司的业务。 (四)其他非银行中介机构,合作性金融机构;信托投资公司;金融租赁公司;邮政金融机构;基金管理公司;投资银行;在华外资金融机构。 第三节 网络化条件下金融机构面临的挑战 (一)价值链的数字化。 (二)网络价值的创造。 (三)关键客户的获取。 三、考核知识点 (一)金融市场的基本功能 (二)金融机构的分类 (三)网络条件下金融机构面临的挑战 四、考核要求 (一)金融市场的功能 1、识记:金融市场 2、领会:(1)金融市场的产生。(2)金融市场的发展。(3)金融市场的功能。 (二)金融机构 1、识记:金融机构 2、领会:(1)金融机构的分类。(2)证券市场的职能。(3)保险公司的业务种类。 (三)网络条件下金融机构面临的挑战 领会:金融机构目前面临挑战的表现形式。 第二章 网络金融概述 一、学习目的与要求 总体上了解网络金融的概念、特征和作用,掌握网络金融产生的背景和发展现状。 二、课程内容 第一节 网络金融的特征和作用? (一)网络金融的特征,信息化与全球化;便捷性与高效性;服务的经济性;科技性与综合性。 (二)网络金融的作用,带来了新的金融运行模式;大大降低了交易成本;促进了国际金融监管方式和内容的发展。 第二节 网络金融产生的背景? (一)社会背景,网络金融的虚拟化特征。 (二)经济背景,科技的进步;国际金融业的并购潮。 (三)技术背景,金融业务处理自动化;网络金融的发展;营业网点逐渐虚拟化。 第三节 网络金融发展的现状? (一)发达国家网络金融的现状,网络银行;网络证券和网络保险;电子货币和网络支付。 (二)我国网络金融的现状,网络金融发展历程;网络金融服务。 三、考核知识点 (一)网络金融的特征和作用? (二)网络金融产生的背景 (三)网络金融发展的现状? 四、考核要求 (一)网络金融的特征和作用 1、识记:(1)网络金融。 2、领会:(1)网络金融的特征。(2)网络金融的作用。 (二)网络金融产生的背景 1、领会:(1)网络金融产生的社会背景。(2)网络金融产生的经济背景。(3)网络金融产生的技术背景。 2、简单应用:(1)网络经济与网络金融之间的关系。 (三)网络金融发展的现状 1、领会:(1)发达国家网络金融的现状;(2)我国网络金融的现状。 2、简单应用:(1)我国网络银行的发展趋势和前景。(2)网络金融对社会生活的影响。 第三章网络环境下的金融安全技术 一、学习目的与要求 网络金融安全问题的提出?,网络安全技术,加密技术,以及数字认证技术。? 第五节 网络金融活动的安全技术标准? 二、课程内容 第一节 网络金融安全问题的提出? 第二节 网络安全技术? 第三节 加密技术? 第四节 数字认证技术? 第五节 网络金融活动的安全技术标准? 三、考核知识点 (一)网络金融安全问题的提出? (二)网络安全技术? (三)加密技术? (四)数字认证技术? (五)网络金融活动的安全技术标准 四、考核要求 (一)网络金融安全问题的提出? 1、识记:(1)计算机网络安全;

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