加强教学常规管理实施方案.pdf

** 中学加强教学常规管理实施方案 为了进一步加强我校教学常规工作的管理， 保证日常教学工作的 顺利进行，优化课堂教学，全面提高教育教学质量和教学管理水平， 实现教学常规管理的规范化、 科学化，以加快新课改的步伐， 根据 《新 疆维吾尔自治区中小学教学常规管理基本要求（试行） 》的规定，特 制定我校教学常规管理实施方案。 一、指导思想 为进一步适应现代教育的需要，扎实推进基础教育课程改革，促 进我校教育教学质量的全面提高， 把建立并落实教学常规作为学校稳 定教学秩序、 提高教学质量和全面推行素质教育的重要保证， 并真正 让每一位学生各方面得到良好的发展， 努力把学校办成一所人民满意 的学校而奋斗。 二、加强组织领导 为了加强领导， 明确责任，确保教学常规管理工作更为规范、科 学 化 ， 经 学 校 讨 论 决 定 ， 特 成 立 教 学 常 规 管 理 工 作 领 导 小 组： 组 长： 副组长： 成 员： 三、具体管理要求 （一）备 课 备好课是上好课的前提和保证， 是提高教学质量关键环节， 根据新 课改要求，教师在备课过程中，必须注重学生的个性差异，从学生的 实际出发，既备教材也备学生，必须体现新课标的三个维度，严格按 照新课标的要求进行备课。具体要求是： 1 、学期初，每一个教师要根据新课标的要求，制定出学期教学计 划、教学进度计划。该计划要确定学期教学要求和基本内容，做好课 时分配，明确教学目标。 2 、每主题单元教学之前，同年级组应多进行研讨交流，明确单元 教学目标，理清单元知识结构，安排单元教学计划。 3 、做到超周备课，备课要在充分研读新课程标准的基础上，根据 学生实际，分析学生情况，把握教材的知识点，适当地、创造性地使 用教材。在教学的设计方面， 要注重培养学生的自主学习和主动探究 的意识，要体现对学生学习方法的指导， 还要适时渗透德育教育的内 容。 4 、提倡集体备课。实行个人备课和集体备课相结合的制度，坚持 主题单元集体备课确定目标， 个人备课设定方法的原则， 充分发挥教 学骨干教师的作用。 5 、认真编写教案，做到一课一案，要求每个主题单元都有教学重 难点，每一课教案内容一般包括：教学课题、教学目标、重点难点、 教学方法与学法、教学用具、教学过程、板书设计、作业布置、教学 后记等。 6 、实行分层备课制度。从教不满三年的教师要写规范教案，其他 教师要在规范教案的基础上编写特色教案。 加强青年教师和新进校教 师的备课检查力度。 （二）上 课 上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。 教师上课的基 本要求： 1、严格按课表上课，未经教务处同意，不得随意调课，更不准 随便缺课。上课不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂。 2 、教师在预备铃响时应站在教室门口， 目视学生做好上课准备， 同时要检查学生出勤情况。上课开始和结束，师生应相互问候致礼。 3、教学过程中，教学内容应紧扣教学目标，教学活动要面向全 体学生，对不同学习基础的学生， 在教学目标和教学内容上应尽可能 体现不同的层次要求， 采用不同的教学方法， 以适应他们的学习需求。 4 、坚持探究式、合作式和讨论式教学，加强对学生学习方法的 指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。对学生 的学习活动要及时反馈、 及时补偿， 尽力使绝大多数学生通过教学活 动都能实现不同层次的教学目标并获得成功感， 尽可能减少学生在知 识和技能上的缺漏。 5、合理使用辅助手段。充分利用挂图、标本、录音、投影、录 像等教学媒体辅助教学。 重视实验教学， 认真准备演示实