小学六年级书法课《汉字的图形美》教育部新规定.doc

PAGE 1 PAGE 1 小学六年级书法课《汉字的图形美》精品教案（教育部新规定） 科 目：书 法 课 题：汉字的图形美 执 教 者：　 课 时：一课时 班 级：六年级 时 间：　5月18日上午 地 点：　教室 教学目标： 情感与审美：领略祖国传统书法艺术之魅力，从学习书法中懂得一些道理，如：“字如其人，立品为先”、“一笔一画学写字 一生一世做真人”。 书法作品的书写，装饰、美化生活，表达热爱祖国、热爱生活的情感。 体验与发现：从分解汉字几何图形组合重整汉字，体验汉字的图形美。 实践与创作：尝试创作简单书法作品。 欣赏与评议：能对字的笔画和结构发表简单见解，初具书法作品审美能力。 教学重难点：学会分解汉字。 教具准备：示范用笔、示范用纸、磁铁、墨汁、笔架、盘子、多媒体等。 学具准备：毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、羊毛毡、印章、印泥等。 教学过程： 一、书画作品欣赏 师：今天，老师给你们带来了几幅书画作品，让我们一起来欣赏。 1．国画作品欣赏。 2.书法名作欣赏。 作品名片；（1）兰亭序：作者是东晋书法大家王羲之，这幅字帖是他的行书代表作，有天下第一行书之称。《兰亭序》笔力劲健，千变万化，如飞花落地，海鸥戏水，真所谓千变万化，如梦如幻。相传为王羲之醉酒时所作，纯出自然，醒来后再改一笔一划都不能，于是成为千古第一帖。 （2）祭侄文稿：作者是唐代著名书法家颜真卿。《祭侄文稿》是他为了纪念他战死的侄儿，在极其悲愤的心情之下进入了最高艺术境界，被称为“天下第二行书”。《祭侄文稿》抑扬顿挫，上下气脉相连，大气磅礴，力拔山兮气盖世，体现了一位文武双全的大将军的风度。 师：刚才欣赏了几幅书画作品，正所谓古人说，书画同源，一幅好的书法作品就是一幅黑白画。 3.教师书法作品欣赏。（颜真卿 自书告身的临摹作品） 出示教师书法作品。 师：老师写的怎样？ 学生自由回答。 师：想练好书法，除了要有持之以恒的精神外，其实它里面还藏着许多小秘密，今天我们就来解开这些小秘密。 三、新授 1.观察作品，找出左右结构的汉字。 2.探究左右结构汉字的部首安排。 （1）板书汉字：何 、朋（P24）即（P16） （2）分一分。 师：你能把左右的汉字分成几部分？ （3）说出你们认识的图形。 （4）讨论：你们可以把这两部分看成两个什么图形？ 上下齐平、上下错开等。 （5）找一找。 （6）练一练。 （7）小结：今天我们认识了左右结构的汉字，可以把它分解成几个几何图形，再把它组合起来再来重新认识汉字的形状，其实每个汉字的形状都可以采用今天我们学习的方法，这就需要你们在今后的练习中慢慢去发现汉字的图形美！ 三、写字作品创作 师生尝试创作简单书法作品，并展示。 四、板书设计： 汉字的图形美 上下齐平 上下错开 朋 即