人教小学语文四上《14白公鹅》市一等奖优质课课件.ppt

我会靠自己解决问题小组合作交流 文中作者描写了白公鹅的哪些特点？找出相关句子，读一读，说一说你是如何感受到的。 1.朗诵PK 2.品读重点词语 3.演一演 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。 通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。 就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。 有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。因为他自认为是这条河的主宰 。 这是真是一只 （ ）的白公鹅 （ ）的白公鹅 （ ）的白公鹅 耀武扬威 威风凛凛 派头十足 作者对它的感情，喜欢？讨厌？ 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。 课后小组讨论完成： 丰子恺笔下的白鹅和叶.诺索夫笔下的白公鹅有什么相同点和不同点，作者的写法上呢?小组制作表格完成。 * *