小升初语文衔接课程.docx

小升初语文衔接课程（培优篇） 讲次 内容 1 讲 四大名著精读 2 讲 外国文学名家导读 3 讲 记叙文综合阅读 4 讲 说明文初步阅读 5 讲 散文阅读 —— 字词句的理解 6 讲 散文阅读 —— 把握主旨和结构 7 讲 散文阅读 —— 理解作者情感 8 讲 小说阅读 —— 人物形象分析 9 讲 小说阅读 —— 把握内容和主旨 10 讲 综合阅读 —— 赏析表现手法 11 讲 议论文与说明文综合训练 12 讲 审好题与立好意 13 讲 积累与选择材料 14 讲 文章结构安排 15 讲 如何让作文更出彩  简介 文学与文化常识一直是语文日常教学过程中常见的教学内容和各年级各类考试中必备的考点，此部分涉及内容广泛，知识点全面，能为初中以及更高层次的语文学习奠定基础。 阅读是语文课程中极其重要的学习内容，是获取知识的重要手段，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。因此，阅读能力是一种十分重要的基本能力。 初中作文和小学作文相比较，在审题立意和选材方面、结构安排方面难度增加了许多，如何在初中阶段使自己的作文更出彩呢，我们安排了四讲内容。 小升初语文衔接课程（巩固篇） 讲次 内容 简介 第 1 讲 同音字、形近字、形声字与多义 字区分 近义词、反义词、关联词与词语 在字词这个专项模块中，我们重点复习课内的字词，注 第 2 讲 重基础的夯实，为初中更进一步学会理解字词做好准备。 辨析 第 3 讲 成语的积累与运用 第 4 讲 句式变换、 扩句、缩句与修改病 句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思的语言 句 单位。小学阶段对句子学习的要求是：结合上下文和实 际生活了解句子的内容，体会句子所表达的思想感情； 在阅读中感受语言文字的优美；能用正确、流利的普通 第 5 讲 句子理解、句子连贯与语序排列 话与别人交谈并能清楚、明白的表达自己的思想，根据 需要把话说的简单明了；书面表达做到语意清楚，语句 连贯。 第 6 讲 小学生文学常识积累 文学与文化常识一直是语文日常教学过程中常见的教学 7 讲四大名著导读 8 讲外国文学简读 9 讲修辞手法专项训练 10 讲描写手法专项训练 11 讲写人记事类阅读专项 12 讲绘景状物类阅读专项 13 讲写人记事类作文专项 14 讲绘景状物类作文专项  内容和各年级各类考试中必备的考点，此部分涉及内容广泛，知识点全面，能为初中以及更高层次的语文学习奠定基础。 修辞和描写的掌握与良好的使用能使人在语言交际中获得优越感。初中阶段对这两种方法的要求是能在具体的语言环境中体会修辞和描写的作用，在写作的过程中有意识地运用这些方法，增强文章的表达效果。 阅读是语文课程中极其重要的学习内容，是获取知识的重要手段，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。因此，阅读能力是一种十分重要的基本能力。 作文是学生认识水平和语言表达能力的主要表现形式，是字、词、句、段、篇的综合训练。《课程标准》对作文的要求是：内容具体、感情真实；能根据需要分段记 叙；修改自己的习作能做到文从字顺，书写规范， 40 分钟能完成不少于 600 字的习作。