聋生语法错误类型调查报告及分析.pdf

[：：jiiil；jlll!ii] 聋生语法错误类型调查报告及分析 The andreIatiVe onthe mistakesofhea students inVestigation analysisgrammar r．ng—impaired ■刘杰卢海丹 L|UJie．LUHai—dan 【摘要】聋生语法错误是聋校语文教学中常见的问题，本文在实地调查的基础上总结出聋生出现频率最高 的8种语法错误类型，并提出了改进建议，旨在为聋校语文教学提供参考和指导，以促进聋生社会适应能力的 发展。 【关键词】聋生；语法错误；调查 issueof mistakesisa 【Abstract】The inthe fbrthedeaf．1nthis grammar prevaIentproblemteaching authorssummar|zed8common in r，the mistakes，and orderto the pape grammar gaVesuggestionsimprOve 0fthedeaf． deVeIopment students：Grammar 【-伯ywords】Hearing—impairedmistake；InVestigation 【中图分类号】G762．2【文献标识码】A 【文章编号】1672—4933(2∞7)04—0060一02 1引言 命名为“类型不明”。中年级聋生常见的语法错误类型 在聋生的教育中，培养聋儿的语言文字能力具有 分析表，见表1。 重要意义，语言文字能力是聋童社会性发展的重要素 质之一，语言是交流的工具、思维的外壳，语言的发 表1 聋生常见的语法错误类型分析表 展可以促进认知的发展”1，聋生由于失聪而丧失了获 得语言的自然途径，导致了不同程度的语言缺陷。语 言缺陷表现在聋生的写作中就是严重的语法错误”1， 聋生的语法错误类型多种多样。聋校老师一直在探索 解决语法错误的方法，可是收效甚微。本文在实地调 查的基础上分析总结了32种错误类型，旨在为聋校语 文教学提供参考和建议．以促进聋生社会适应能力的 发展。 2调查对象与方法 2．1调查对象 本研究选取了上海市两所聋校4～6年级学生共 40名进行问卷调查。调查共收回合格问卷37份，筛选 掉3份不合格问卷。 2．2调查方法 本调查采用自编试卷，为保证全面、准确地了解 聋生的语法水平，研究者选取了聋校语文写作中常用 的3种写作类型进行考察．每个类型1题，共3个题目。 3个题目分别是看图说话．命题作文，提示性作文，写 作内容分别为不同题材．如写人，记事，描述故事等。 3结果 本文采用材料分析法，对聋生的试卷进行分析， 对作文中的每一个句子进行分析。结果发现，聋生的 语法错误可以归纳为33种，其中有一些类型不明的错 误，因为这些错误无法归入任何类型，故研究者将其 作者单位：华东师范大学学前与特殊教育学院上海200062 作者简介：刘杰硕士研究生j研究方向：言语听觉科学 万方数据 scientificJoumaIof and chinese Rehabi|itation 康复教育 Hearingspeech 4分析 5．1．2缺乏先天的语言环境 由表1可知，聋生答卷中共有202