济南店子小学英语特色学校实施方案.doc

Happy English , Happy Life 济南店子小学英语特色学校实施方案 一、指导思想 以“在生活中学习英语，在英语学习中生活”为主线，通过强化英语课堂教学，广泛开展英语课外活动，构建一个具有浓厚英语氛围的、较高英语文化的特色学校，引导广大学生多听、多说、多读、多写英语，不断提高学生的英语水平和英语素养，让英语学习成为生活的内容，让生活成为英语学习的动力。 《国家英语课程标准》在实施建议中明确指出：“根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种特色活动，有助于学生增长知识，开阔视野，发展智力和个性、展现才能。教师应有计划地组织内容丰富，形式多样的英语特色活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等。教师要善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。”在由“应试教育”向素质教育转变的过程中，特色活动作为一种教育途径，其作用已越来越受到重视，通过开展丰富多彩的英语课外活动，可以弥补课堂教学的某些局限性，使两者互补，相辅相成，以促进课堂教学，优化整个教学过程。 二、工作目标： ? 1、总目标：发挥我校英语教学的优势，选准突破口，以点带面，实行整体优化，逐步形成一种充分发挥师生个性化的、独特的、优质的、稳定的办学风格和模式。营造“活动为主，学科渗透，环境烘托”的英语学习氛围，采用孩子们喜闻乐见的形式，精心营造英语学习氛围和环境，让孩子们去学、去说、去用生活中的英语，培养学生在日常生活、学习中的英语听说能力，使孩子体验到学习的快乐与成功的喜悦。同时通过在校园内创设良好的英语学习氛围，打造充满英语文化与情趣的校园，有计划、有目的、有指导地开展全校性的英语系列活动，全方位提高学生的英语素养，提升全体学生的英语水平和英语能力，帮助学生在学习与实践中开阔视野，增长见识，提高兴趣，培养较强的语言表达能力。同时进一步扩大学校的影响力，提升学校的办学品位。 2、分目标： （1）进一步培养学生学习英语的兴趣，在平时工作中作好记录和存档，积累经验和不足。 （2）采取得力措施提高全体英语教师的英语素养。 （3）下大力气营造英语文化氛围，对师生的英语会话能力，不仅仅满足于用英语打招呼，要使说英语成为一种习惯。 （4）让学生掌握一定的英语日常口语，能进行简单的口语交际，并会唱一些英语儿歌等。 （5）继续加大课题的实验与研究的力度。鼓励教师把自己的一些经验得失进行反思总结，写成论文。 （6）组织多种形式的成果展示活动，如诗歌、手抄报、英语操、英语文娱节目等。 三、英语特色小组分工与职责 组?长：李宝银校长 职?责：负责英语特色的总体工作 组?员：英语组全体教师 职?责：负责配合领导在实施英语特色学校的过程中个具体的工作。认真学习上级有关英语特色学校相关的各种政策、方针：负责制定英语特色学校的计划和总结；负责英语特色学校的具体的活动安排及活动的具体内容和形式; 负责校园英语文化布置；积极结合重大节日活动开展英语文化、音乐、游戏、娱乐等活动。 四、具体工作安排 （一）努力创建独具特色的英语校园环境文化 1、在少先队配合下，认真抓好英语日常用语的使用。 2、开展英语大早读，隔天一次。学习每周一句、学习英语课外知识和开展英语主题活动。 3、开展单词默写比赛、课文朗读比赛、儿歌比赛、英语故事比赛等多种有特色的英语活动，并根据各年级教学实际情况，选择两项或三项作为该年级固定的“特色活动”。 4、利用兴趣小组时间，开办有英语特色的课外学习或活动，满足不同学生对英语学习的需求。 5、营造学校英语特色氛围，利用好英语广播、英语墙报、英语角、作业作品展等宣传阵地。 6、在六一儿童节节目中体现英语汇报节目。 （二）课堂领航——让英语成为我们的骄傲 1、加强英语课堂教学的管理，以提高学生综合语言运用能力为主要目的，通过各种手段实现在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质的整体发展。 2、保证每日有英语朗读时间。课堂教学符合学生年龄实际，开展丰富多彩、卓有实效的教学活动，是学生在快乐中掌握英语，在英语学习中提高文化素养。 3、课堂教学注重学生全面素质的培养。使学生在掌握英语知识的同时，增强学生的听、说、读、写能力；联系实际，广泛开展使用“英语”的交流活动，达到与外国人能进行简单的日常用语的对话，初步看懂英语卡通片。 4、课堂教学坚持面向全体、全面提高与培养拔尖学生并重的原则，做到全面兼顾而又各有侧重，在全体学生都达到国家规定的基本要求的前提下，充分发展学生个性，因材施教，培养一大批具有英语特长的学生。 5、加强英语教学研究。确立 “营建英语学习氛围，提高学生英语学习素质”教学研究的课题，进行英语教学的深层次研究。 （三）活动添彩——让英语丰富我们的世界 1、每年举办一次英语节，通过表演、绘画、写作、竞赛等多