以句长衡量弱智儿童语言发展水平的可行性分析.pdf

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2019-08-24 发布于河南
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现代康复年月第卷第期 · · ## $ % % ’()*+, -*./01213/31(,4 567683 ## $4 9(2: 4 ;(: % ! ·论著 · 以句长衡量弱智儿童语言发展水平的可行性分析刘春玲，马红英，潘春红华东师范大学特殊教育学系，上海 ###= 摘要：目的研究弱智儿童句长发展的规律。方法以一套自编图片为材料，测试弱智儿童看图说话情景中所表达的句子的平均长度。结果弱智儿童的智龄 ’5 与平均句长 ’?@ 之间存在着极其显著的正相关，其中，智龄为: # A : 的弱智儿童语言能力有较为显著的提高；弱智儿童的’?@ 的发展不及同智龄的正常儿童。结论 ’?@ 可以作为衡量弱智儿童语言发展的标准之一。关键词：弱智儿童；平均句长；智龄中图分类号：文献标识码：文章编号： -B 5 $##B C !D= ## $ #% C ##! C # !# $%$’$(’)* +, -./0 )# 1#$/ ’#/0) +, -))#2$/3#. )+ 1#$.-2# )# ’$/0-$0# 4#%#’+51#/) +, 1#/)$’’* 2#)$24#4 3’42#/ ! # $%’()*+ ,- ./)*0()*+ 1-2 $%)%/)*3 456 789:5)9 /; 6 5=(7’ ?=79(/)+ 7@9 $%()7 2/8:7’ #)(A58@(90+ %7)*%7( BCCCDB+ $%()7 6(.)2$3)7 8(9 #3)%# E( 836)F 3.* )*G*2(HI*,3 2/J (K 3.* I*/, 2*,73. (K 633*+/,L*8 ’?@ (, I*,3/22F +*3/+)*) L.12)+*,: :#)+4 5 8*+1*8 (K 8*2K C 8*2*L3*) H1L36+*8 J/8 68*) 3( I*/86+* ’?@ (K I*,3/22F +*3/+)*) L.12)+*, J.12* 3.*F 8H(M* J13. 3.* /1) (K 3.* H1L36+*8: ;#.-’) N N ’*,3/22F +*3/+)*) ’- L.12)+*, 8 I*,3/2 /7* ’5 18 +*I/+M/02F +*2/3*) 3( 3.*1+ ’?@4 /,) ’- L.12)+*, 2/,76/7* /012131*8 J13. : # A : ’5 ./8 0**, 7+*/32F 1,L+*/8*): E.*1+ )*G*2(HI*,3 1, ’?@ 18 ,(3 /8 +*I/+M/02* /8 3./3 (K ,(+I/2 L.12)+*, J13. 3.* 8/I* ’5: +/3’-.+/ O*,*+/22F4 J* L/, 68* ’?@ /8 / L+13*+1(, 3( I*/86+* 3.* 2/,76/7* )*G*2(HI*,3 (K ’- L.12)+*,: =#* +24.7 I*,3/22F +*3/+)*) L.12)+*,P I*/, 2*,73. (K 633*+/,L*8 ’?@ P I*,3/2 /7* ’5 $ 对象与方法 ·本文观点·