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农村教师选调进城小学语文模拟考试题
(时间: 150 分钟 总分 100 分)
题号 一 二 三 四 五 六 总分 累分人 复核人
得分
一、填空:
1、阅读教学是 之间对话的过程。其中 应当是对话的中心。
2、学生是 和 的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习
的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充
分激发学生的主动意识和进取精神,倡导 、 、 的学习方式。
3、《 》是我国第一部诗歌总集,共 305 篇,分 、 、 三类。
4、说明文常用的说明方法是 , , , , 。
、把名言名句补充完整
①学而不思则罔, 。 (《论语》)
②富贵不能淫, ,威武不能屈。(《孟子》)
③路漫漫其修远兮, 。 (屈原)
④深林人不知, 。(王维)
⑤感时花溅泪, 。(杜甫)
⑥待到重阳日, 。(孟浩然)
二、判断题:
1、“桂子花开,十里飘香。 ”这个句子运用了夸张和对偶的修辞方法。 ( )
2、“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句,七言一般为八句。 ( )3、中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》 。 ( )4、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。 ( )
5、现代汉语词汇中,双音节词占优势。 ( )
6、“率、载、度、缴、塞”这五个字全是多音字。 ( )
三、选择题
1、 1—— 4 年级从写话、习作入手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的
( )和自信心。
(1)写作能力 ( 2)写作兴趣 (3)写作技巧
2、对下边这首诗赏析不正确的一项是( )
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾:残夜中的海日和旧年中的江春,使人顿生惆怅之
情。
C.尾联运用设问的修辞手法,抒写了思乡之情。
D.在唐朝的诗人里,王湾并不算一位有名的人物,但他的这首五言绝句却使
他留名青史。
3、从下面词语中选出相同字含义完全相同的一组(
)
A 、能屈能伸—顽强不屈
有益身心—精益求精
一片漆黑—举一反三
B、好种易活—叶公好龙
千载难逢—载歌载舞
伟大创举—举世闻名
C、身临其境—兵临城下
爱莫能助—一筹莫展
决不退缩—决不异言
D、危峰兀立—转危为安
久立四望—喜出望外
克服困难—攻无不克
4、王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战,被匈奴称为“飞将军”的名将李广。
5、下列诗句停顿有误的一项是( )
平明/寻/白羽,没在/石棱中。
月落/乌啼/霜满天,江枫/渔火/对愁眠。
烽火/连三/月,家书/抵万/金。
好雨/知/时节,当春/乃/发生。四、简答题( 6 分)
1.备课前要进行教材分析,它包含哪些内容?( 3 分)
2、列举几种常见的写作顺序。 (3 分)
1
五、阅读理解文言文(共 15 分)
[ 甲] 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕
上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云: “何陋之有。”
[ 乙] 子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”(《论语))
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!”(《论语》)
、. 解释下列加点的词语。( 4 分)
①谈笑有鸿儒 鸿儒
..
②人不堪 其忧 不堪
..
、.翻译下列句子。(4 分)①斯是陋室,惟吾德馨。
②退而省其私,亦足以发,回也不愚。
3 、[甲〕文在写法上的特点是 ;〔乙)文颜回采用的学习方
法是课上 ,课下巩固、发挥;他安心于尊师悟道,将学问做
好做透。( 4 分)
4.刘禹锡和颜回一居“陋室” ,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?( 3 分)
六、阅读理解
请敬畏规则(罗西)
①中国人往往敬畏权威,但是漠视规则或者信奉潜规则。②不遵循规则的人好像很转,其实很苦很累,因为一直要寻思“不走寻常路” !③我常常站在十字路口犯傻,红灯当前,有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。
有一次,一辆标有某执法单位的小车闯红灯,当它傲慢地与我擦身而过时,我指了
指红灯说:“看到红灯了没有?” 那司机居然要停车下来揍我, 结果把遵守规则的我吓跑了,他们汹涌着一车人,我可不吃眼前亏。
④可
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