工程测量教案2014.doc

第 1 次 课 日期 周次 星期 学时 一、教学目的： 使学生了解测量学科的历史、发展现状、任务及在工程中的作用。 二、教学内容： 第一章 绪论 1.1工程测量学的产生与组成 1.2学科地位和研究应用领域 1.3工程测量学的地位 1.4工程测量学的发展 （1）工程测量仪器的发展 （2）工程测量理论方法的发展 （3）大型特种精密工程测量 （4）科技研究开发实践 （5）工程测量学的发展展望 1.5 勘察设计阶段中地形图的作用 （1）工程建设项目的建设过程 （2）具有可量性、综合性和易读性。 1.6设计用地形图的特点 （1）地形图的特点 （2）中小比例尺地形图的特点 （3）大比例尺地形图的特点 1.7设计对地形图的要求 （1）必要的精度 （2）比例尺的合理选择 （3）测区的范围应定得适当 （4）出图的时间较快 （5）应用旧的资料时，必须进行可靠的检核 三、重点难点： 重点：工程测量学定义，工程测量学的结构体系以及其内容； 难点：工程测量学科的发展现状。 四、作业与实验： 1、论述工程测量学与大地测量学、测量学基础三者之间的辩证关系； 2、简述工程测量学的发展概况。 第 2 次 课 日期 周次 星期 学时 一、教学目的： 1、掌握设计用地形图的特点和设计对地形图的要求； 2、熟悉工程建设项目的建设过程； 3、了解地形图是工程建设的依据。 二、教学内容： 工程建设中地形图的应用 2.1设计用地形图的比例尺 2.1地形图平面、高程精度分析 分析地形图精度的方法是：先对成图过程的各个工序的精度进行分析，然后综合各个工序的误差影响，最后得到地形图的精度。 （1）大比例尺地形图平面位置的精度分析 地形图上地物点平面位置的点位中误差可用下式表示： （2）大比例尺地形图高程精度的分析 地形图的高程精度，是根据地形图按等高线所求得的任意一点高程的中误差来衡量的。因此，地形图的高程精度即指等高线所表示的高程的精度。等高线的高程中误差可用下式表示： 三、重点难点： 重点：设计用地形图的特点，以及具有可量性、综合性和易读性的地形图是了解已有地形、地物情况及决定建筑物几何量，是工程设计的必须依据； 难点：设计对地形图的要求。 四、作业与实验： 1、大比例尺地形图的特点是什么？ 2、设计对地形图的要求有哪些？ 3、地形图平面、高程精度？ 第 3 次 课 日期 周次 星期 学时 一、教学目的： 1、掌握线路测量控制测量的内容； 2、熟悉线路测量的基本特点； 3、了解线路测量的任务和内容。 二、教学内容： 第三章 线路测量 3.1概述 一、线路测量的任务和内容 二、线路测量的基本特点：(1)全线性；(2)阶段性；(3)渐近性。 3.2初测 一、插大旗 二、控制测量：（1）导线测量，初测导线是测绘线路带状地形图和定测放线的基础；（2）水准测量。 三、地形测量 3.3定测 一、定线测量，将批准了的初步设计的中线移设于实地上的测量工作，也称放线；将设计中线移设于实地上的工作称为放线。设计中线仅仅是在带状地形图上图解设计的中线，并不是解析设计的数据。因此放样所需的数据要从带状地形图上量取。 1）点JD(intersecting point)的测设 2）转点ZD(turning point)的测设 二、中线测量，在中线上设置棱桩并量距，包括在路线转向处放样曲线；线路工程的中心线由直线和曲线构成，中线测量就是通过线路的测设，将线路工程中心线标定在实地上。中线测量主要包括测设中心线起点、终点，各交点(JD)和转点(ZD)，量距和钉桩，测量线路各偏角(α)，测设圆曲线等。 三、纵断面测量；线路纵断面测量又称线路水准测量。它的任务是测定中线上各里程桩的地面高程，绘制中线纵断面图，作为设计线路坡度、计算中桩填挖尺寸的依据。 四、横断面测量 三、重点难点： 重点：设计用地形图的特点，以及具有可量性、综合性和易读性的地形图是了解已有地形、地物情况及决定建筑物几何量，是工程设计的必须依据。 难点：设计对地形图的要求。 四、作业与实验： 1详细论述纵断面测量和横断面测量的过程。 第 4 次 课 日期 周次 星期 学时 一、教学目的： 1、掌握施工测量的原则、施工控制网的特点和施工网精度的确定方法； 2、熟悉施工测量的特点； 3、了解施工测量的目的和内容； 4、掌握建筑方格网； 5、熟悉建筑基线（地势平坦的小型建筑场地）。 二、教学内容： 第四章 建筑工程测量 4.1 概述 4.2 施工网