杉木完小迎接省教育督导评估检查汇报材料.docVIP

杉木桥中心学校迎接省教育督导评估检查 汇 报 材 料 杉木桥镇中心学校在上级领导部门的重视关怀下，能坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本、和谐共建”的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好令家乡人民满意的基础教育。现将我校的“两基”工作汇报如下： 一、学校基本情况 杉木桥中心学校创建于1931年，原名“娄东学校”，地处慈利县西部溇水河畔，是一所历史悠久、富有朝气的全日制完全小学。学校校园环境较好，教学设施一般，学校原建有学生实验室、图书室、阅览室、仪器室、美术室、体育器材室、音乐室、多媒体教室、红领巾广播室等功能室，图书室藏书量达2万余册，基本能满足现代教学的需要。 历经了风雨沧桑的杉木桥中心学校，改革创新，积极探索，在现代教育的平台上作出了喜人的成绩。学校先后荣获湖南省语言文字示范校、慈利县田径运动第四名，篮球运动会第二名、十一五教研课题获市三等奖的好成绩。三年来，教师中先后荣获市县“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、县骨干教师、科研发明”等市县级荣誉20多项。 二、主要指标完成情况 1、小学教育普及程度 （1）学龄人口情况 ： 全镇5-11周岁人口1670人，其中在校学生 人，休学 人。 （2）在校学生情况 2011年9月开学初共有学生828人，期间转入7人，转出21人，休学3人，一年级中途插班未注册2人，现有学生813人。其中一年级126人，二年级119人，三年级113人，四年级144人，五年级131人，六年级180人。 （3）残疾少年儿童入学情况 我校0-17周岁残疾少年儿童近三年就读过的有3人，其中吴秦雁现在还随班就读四年级，卓君华2010年复学后再次休学，卓郑因脑瘫生活不能自理就读一期一年级后休学。 （4）新生、毕业生情况 2011年秋季招生121人，新生入学率100%；2011年9月毕业235人，毕业率100%。 2、师资水平 （1）校长培训情况 学校现有校长1人，参加了县级校长培训，岗位培训比率为100%。 （2）教师基本情况 学校教职工总数52人，在岗在编教师50人，其中专任教师46人，代课2人，行政工勤人员4人。 合格学历教师52人，合格率100%，获大专或大专以上学历教师39人，提高率77%。 所有教师均持有《湖南省中小学教师继续教育证书》，并按规定全部参加了继续教育培训，参训率100%。 3、办学条件 （1）校园、校舍情况 学校占地面积8508平方米，生均占地面积10.5平方米； 学校校舍面积3701平方米，生均校舍面积 4.5平方米。 （2）图书资料拥有情况 学校现有图书21068册，生均25.9册。 （3）音体美器材、数学科学仪器装配情况 中心小学按小学二类标准装配，仪器完好率达98.6%以上，能保证正常教学的需要。 三、主要工作措施 近年来，我校全面实施新课程改革，提高教学质量和水平，巩固了“两基”成果，具体表现在以下几个方面： （一）、依法保障适龄儿童“进得来，留得住” 依法保障适龄儿童全部入学，进得来，留得住，是我们每位教师义不容辞的责任，为了做好此项工作，我们做了四方面的工作： 一是坚持依法施教，确保入学率达到100%。每年的8月15日以前，镇政府对有新入学孩子的家长发出入学通知书，并通过广播电视等媒体进行广泛宣传。 二是每学期的开学宣传进村，进家庭，把控流保学工作做在前头。学校将易辍学生进行排查摸底，对贫困家庭子女采取“减、免、缓”等措施，开启“绿色通道”，保证学生及时入学；对厌学学生进行全面分析，查找根源，并制定解决方案；对留守儿童学校积极开展关爱活动，造具留守儿童花名册，每位教师结对帮扶一位留守儿童，使他们能在学校感受到亲情，感受到温暖。 三是把国家民生工程真正落到实处，确保每个学生免费入学，确保贫困家庭子女入学得到相应补助； 四是成立扶贫助学基金，争取政府的拨款，社会的救助，全校师生的捐款，救助身边的贫困学生。三年来，共有近200人次得到了经济援助。 二）、着眼学生未来，促进全面发展 1、以人为本，德育为先。我们抓德育工作的目标是：让学生最终成为具有健康人格的人；抓德育工作的态度是：学校无小事，贵在坚持，把小事做好；抓德育工作的习惯是：抓好细节，持之以恒；抓德育工作的信念是：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；抓德育工作的措施是：实