地铁课设报告.doc

PAGE 沈 阳 工 程 学 院 课 程 设 计 设计题目：地铁问题 系 别 班级 学生姓名 学号 指导教师 职称 讲师、讲师 起止日期：2015年6月15日起——至2015年6月26日止 沈 阳 工 程 学 院 课程设计任务书 课程设计题目：地铁问题 课程设计的原始资料及依据 地铁建设问题描述：某城市要在其各个辖区之间修建地铁来加快经济的发展，但由于建设地铁的费用昂贵，因此需合理安排地铁的建设路线，使乘客可以沿地铁到达各个辖区，并使总的建设费用最小。 二、课程设计主要内容及要求 地铁建设内容及要求 （1）从包含各辖区的地图文件中读入名称和各辖区间的直接距离。 （2）根据读入的各辖区间距离信息，计算应该建设哪些辖区建的地铁线路。 （3）输出应该建设的地铁路线及所需建设的总里程信息。 三、对课程设计说明书撰写内容、格式、字数的要求 1．课程设计说明书是体现和总结课程设计成果的载体，主要内容包括：设计题目、设计目的、设备器材、设计原理及内容、设计步骤、遇到的问题及解决方法、设计总结、设计小组评语、参考文献等。一般不应少于3000字。 2．在适当位置配合相应的实验原理图、数据通路图、微程序流程图、实验接线图、微指令代码表等图表进行说明。应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。 3．设计总结部分主要写本人完成工作简介以及自己的设计体会，包括通过课程设计学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法以及今后的目标。 4．课程设计说明书手写或打印均可。手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时采用A4纸，页边距均为20mm，正文采用宋体小四号字，行间距18磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。 5．课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、任务分工表、成绩评定表、目录、正文、参考文献。 磅。文中大标题采用黑体小三号字，一级节标题采用黑体四号字，二级节标题采用黑体小四号字，表题与图题采用宋体五号字。 5．课程设计说明书装订顺序为：封面、任务书、任务分工表、成绩评定表、目录、正文、参考文献。 四、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求 1．完成“任务书”中指定的操作功能，运行稳定。 2．课程设计说明书。 五、时间进度安排 顺序 阶段日期 计 划 完 成 内 容 备注 1 第1天 阅读资料 2 第2—3天 系统分析设计 3 第4—7天 程序编制、调试及运行 4 第8—9天 成绩评定 5 第10天 撰写课程设计说明书 六、主要参考资料（文献） [1]滕国文.数据结构课程设计.北京:清华大学出版社.2010.09 [2] Mark Allen Weiss编著. 数据结构与算法分析. 北京: 人民邮电出版社.2007 [3]李春葆.数据结构（C语言版）习题与解析.北京:清华大学出版社.2002..04 [4] 熊锡义主编C语言程序设计案例教程 大连理工大学出版社 09年3月版 [5]严蔚敏 吴伟民.数据结构（C语言版）. 北京:清华大学出版社.2007 [6]谭浩强.C程序设计.北京:清华大学出版社.1999.12 沈 阳 工 程 学 院 程序设计基础课程设计成绩评定表 系（部）：计算机科学与技术系 班级：计算机B143 学生姓名： 王世杰 指 导 教 师 评 审 意 见 评价内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 调研 论证 能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。 0.1 5 4 3 2 工作能力 态度 工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作， 0.2 5 4 3 2 工作量 按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。 0.2 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.5 5 4 3 2 指导教师评审成绩 （加权分合计乘以8） 分 加权分合计 指 导 教 师 签 名： 年 月 日 评 阅 教 师 评 审 意 见 评价内容 具 体 要 求 权重 评 分 加权分 查阅 文献 查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力 0.2 5 4 3 2 工作量 工作量饱满，难度适中。 0.5 5 4 3 2 说明书的质量 说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。 0.3 5 4 3 2 评阅教师评审成绩 （加权分合计乘以4） 分 加权分合计 评 阅 教 师 签 名： 年