马克思主义 绪论.ppt

* 在实践中理解和把握马克思主义 * 对待马克思主义的态度 1.不要人云亦云，说马克思主义过时了、无用了 2.防止和反对教条主义 3.防止和反对形式主义和实用主义 马克思主义 绪论教材 谢谢 * 恩格斯（1820—1895）出生于莱茵省的一个工厂主家庭。他17岁时，由于父亲的坚持而辍学习商，这使恩格斯有更多的机会接触穷苦的工人群众。1842年他写作了《英国工人阶级状况》一书，揭露了资本家对工人群众的残酷剥削。1845年，在英国曼彻斯特时，他更是深情地告诉工人们：“我愿意在你们的住宅中看到你们，观察你们的日常生活，同你们谈谈你们的状况和你们的疾苦，亲眼看看你们为反抗你们的压迫者的社会的和政治的统治而进行的斗争。” 晚年的恩格斯 恩格斯与马克思在一起 * 马原理概论 马克思主义哲学 政治经济学 科学社会主义 （二）马克思主义基本原理概论课程体系 * ①第一章 世界的物质性及其发展规律 ——哲学本体论和唯物辩证法 ②第二章 认识世界和改造世界 ——哲学认识论 ③第三章 人类社会及其发展规律 ——历史唯物论 ④第四章 资本主义的形成及其本质 ——资本主义本质论 * ⑤第五章 资本主义发展的历史进程 ——资本主义发展论 ⑥第六章 社会主义及其本质 ——社会主义论 ⑦第七章 共产主义是人类最崇高的社会理论 ——共产主义论 * （三）什么是马克思主义 ① 是无产阶级思想的科学体系。 ② 是无产阶级的科学世界观和方法论。 ③ 是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。 ④ 是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 * 马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。马克思主义留给我们的大量文献典籍，它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，不仅在马克思所处的时代，即使在今天，也当之无愧地称得上是博大精深。 从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答 不同角度的马克思主义 从创造者角度 从阶级属性角度 从研究对象和主要内容 马克思恩格斯 无产阶级 世界观和方法论 * 马克思主义的组成部分 马克思主义哲学 马克思主义政治经济学 科学社会主义 马克思主义这一概念早在马克思在世的时候就已经使用 马克思和恩格斯在科隆法庭上 1866年第一国际日内瓦代表大会的代表 * 马克思主义哲学---是马克思主义的世界观和方法论，是马克思主义的理论基础，是马克思主义最根本的理论特征。 马克思主义政治经济学---即马克思主义的经济学说。是马克思主义的主要内容，是马克思主义理论最深刻最全面最详细的证明和运用。 科学社会主义---又称科学共产主义。物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 * 马克思主义 哲学 理论基础 马克思 主义 核心、纲领 科学 社会主义 政治 经济学 主要内容 马克思主义是一个完备而严密的理论体系 * 马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系 从狭义上 恩格斯说：“我不能否认，我和马克思共同工作40年，在这以前和这个期间，我在一定程度上独立地参加了这一理论的创立，特别是对这一理论的阐发。但是，绝大部分基本指导思想（特别是在经济和历史领域内），尤其是对这些指导思想的最后的明确的表述，都是属于马克思的。我所提供的，马克思没有我也能够做到，至多有几个专门的领域除外。至于马克思所做到的，我却做不到。马克思比我们大家都站得高些，看得远些，观察得多些和快些。马克思是天才，我们至多是能手。没有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。”（《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版，第242页。） 德国柏林的马克思―恩格斯广场 * 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。 马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，