2018-2019思想道德修养与法律基础教学大纲.doc

. 思政《教学大纲及2018—2019学年教学进度安排》 基础教学部《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 课程编号： 英文名称：Ideology and Morality Cultivation and Legal Basis 一、课程说明 1.课程类别 公共基础课程 2.适应专业及课程性质 适应全部专业 是学生必修课程之一 3.课程目的 （1）使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，提高学生分析问题、解决问题的能力。 （2）引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。 （3）有助于大学生领悟人生真谛，鉴定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军。 （4）使学生理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好地形式法律权利、履行法律义务。 4.学分与学时 学时为48学时 5.建议先修课程 经济与生活、哲学与人生 6.推荐教材或参考书目 推荐教材： 《道德修养与法律基础》.沈壮海，王易主编.北京 高等教育出版社.2018年 参考书目： 1 . 《思想道德修养与法律基础》.李冬坚,彭莉主编.吉林大学出版社.2016年 《思想道德修养与法律基础》.汪应明主编.机械工业出版社.2016年 7. 教学方法与手段 （1）理论教授法 （2）多媒体教学法 （3）互动参与法 8. 考核及成绩评定 考核方式：考试 成绩评定：考试课（1）平时成绩占40% ，形式有：出勤率、课堂表现、作业完成量 （2）考试成绩占60%。，形式有：闭卷考试 论文写作 9. 课外自学要求 至少参加一次课外实践，并写出心得体会 二、课程教学基本内容及要求 绪论 基本内容： 第一节、我们处在中国特色社会主义新时代 第二节、时代新人要以民族复兴为己任 1、做有理想有本领有担当的时代新人 （1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励 （2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展 （3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取 2、提升思想道德素质与法治素养 （1）思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等 （2）法律知识、理解法律本质，增强尊法学法守法用法的自觉性 2 . 人生的青春之问第一章 基本内容： 人生观是对人生的总看法第一节 、人生与人生观1 ）正确认识人的本质（1 ）人生观的主要内容（2 ）人生观与世界观（3 、个人与社会的辩证关系2 第二节正确的人生观 1、科学高尚的人生追求 1）服务人民，奉献社会（ 2、积极进取的人生态度 1）人生须认真（ ）人生当务实（2 ）人生应乐观（3 ）人生要进取（4 、人生价值的评价与实现3 1）正确评价人生价值（ 2）人生价值的实现条件（ 创造有意义的人生第三节 、辩证对待人生矛盾1 1（）树立正确的幸福观 ）树立正确的得失观2（ 3（）树立正确的苦乐观 4（）树立正确的顺逆观3 . （5）树立正确的生死观 （6）树立正确的荣辱观 2、反对错误人生观 （1）反对拜金主义 （2）反对享乐主义 （3）反对极端个人主义 3、成就出彩人生 （1）与历史同向 （2）与祖国同行 （3）与人民同在 基本要求： 1、使学生明白为什么要树立正确的人生观。 2、正确理解人生目的、人生态度和人生价值的关系，理解人生观的核心。 教学重难点： 1、人生观的主要内容 2、为什么说人生观的核心是人生目的 3、理解人生目的、人生态度和人生价值的关系 第二章 坚定理想信念 基本内容： 第一节 理想信念的内涵及重要性 1、理想信念的内涵 （1）理想的内涵与特征 理想具有超越性 理想具有实践性 理想具有时代性 4 . （2）信念的内涵与特征 信念具有执著性 信念具有多样性 2、理想信念是精神之“钙” （1）理想信念昭示奋斗目标 （2）理想信念提供奋斗动力 （3）理想信念提高精神境界 第二节 崇高的理想信念 1、为什么要信仰马克思主义 （1）体现了科学性和革命性的统一 （2）具有鲜明的实践品格 （3）具有持久生命力 2、中国特色社会主义是我们的共同理想 3、胸怀共产主义远大理想 第三节 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 1、理想与现实的关系 （1）辩证看待理想与现实的矛盾 （2）实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 （3）艰苦奋斗是实现理想的重要条件 2、个人理想与社会理想的统一 （1）个人理想以社会理想为指引 （2）社会理想是对个人理想的凝练和升华 3、为实现中国梦注入青春能量 （1）立志当高远