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2、纵向递进式分解 再如，文题：《要钻牛角尖》 文题即为中心论点，对其进行纵向分解：(层进式结构) A． （是什么） B． （为什么） C． （怎么样） D． （会怎样） A．对任何事情，哪怕是极细小的是事情，都采取认真钻研的态度；（是什么） B．搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造；（为什么） C．“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法；（怎么样） D．发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。（会怎样） （三）正反对照式 例 中心论点：爱子适度? 正面：爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道?。 （举例道理论证）； 反面：爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长， 反而会阻碍孩子身心的健康发展?。（举例道理论证） 模式： 引论（提出论点） 正面论证（举例、道理，小结） 本论（论证中心论点) 反面论证（举例、道理，小结） 结论 (总结全文） 正反对照式 正面观点：正确估价自己，既看到自己的长处，又看 到自己的不 足，就会不断努力，不断前进。 反面观点：过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用， 不思努力，就会停滞不前。  论题：如何估价自己  正面：伟大的政治家林肯把政敌当做自己的朋友，他认 为多一个朋友就少一个敌人。＋道理论证 反面：大卫不允许别人有与他不同的个性和为人处世的 方法，在挑剔中失去朋友。＋道理论证  学会宽容 热身训练：自己另选论点亦可 论点：坦然面对生活 设置分论点及论据： 1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 　　　 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 　　　 　　　 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） （以梵高自杀的事例从反面进行论证） （以贝多芬挑战命运的事例来论证） 为什么 中心论点：贫困也是一笔财富 ①读书乐在它是个人成长的必需； ②读书乐在它是人类进步的阶梯； ③读书乐在它是民族繁荣的保证。  热身训练： 中心论点：读书乐 是什么 ①去恶从善应从小事做起。?????? ②去恶从善应有明确的是非观。 ③去恶从善需要足够的勇气。  中心论点：去恶从善 怎么办 ①苦可以激发进取心；? ②苦可以培养坚强的意志； ③苦可以培养创造精神。  ????①没有规矩，个人不能成才。 ????②没有规矩，集体不能稳定。 ????③没有规矩，国家不能发展。  中心论点：没有规矩,难成方圆  中心论点：梅花香自苦寒来  ①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，； ②贫困可以培养人的意志和毅力； ③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。 谋篇布局话结构(涂). 谢谢 * * 巧设分论点 妙手著文章 -----如何提炼议论文的分论点 立好框架，赢得全局 引论（提出论点） 本论 （论证中心论点) 结论（总结全文） 一、议论文的一般结构： 凤头 猪肚 豹尾 100字左右 600字左右 150～100字左右 具体而言，本论部分常见的有以下三种： （二）递进式结构 （一）并列式结构 （三）正反对照式 （一）并 列 式 并列式 总论点提出之后，用并列的几个分论点，去论证总论点的正确。并列式结构的每个层次的开头，常用两种方式来表达：一是用句式相同的话，二是用序数加以排列。 并列式模式1 引论（提出论点） 本论 （论证中心论点) 结论:(总结全文） 并列式结构模式 论据① ＋分析论证 论据② ＋分析论证 论据③ ＋分析论证 并列论据 例