创业规划教学大纲.doc

PAGE PAGE 5 《创业规划》教学大纲 李 樵 一、课程性质与教学目的 在经济领域中，市场竞争、市场供求和市场价格是市场机制运行的基本要素。《创业规划》课程通过模块化教学，在竞争内涵，在业态选择、创业口岸评估、分销渠道建设、融筹资规划等方面给学生介绍一些实用和具体的方法、有助于学生在独立创业和业务发展过程中形成正确的决策。 二、与相关课程的衔接和联系 ? 《创业规划》是学院“商务竞争系列公选课”的第二部分；商务竞争包含《商务战略》和《创业规划》两门课程，均为学期34课时的公选课。《创业规划》课程对当前中国的经济增长点和商务行为进行了归纳和分析，并将授课内容划分为业态分析、口岸评估、创业资金获取和开业筹备四大模块，以案例分析的形式，引导学生掌握创业过程的重难点，提高学生对市场行为的分析能力，培养学生对资源的规划和使用能力、获取经营盈利点组织运营手段。培养学生的管理分析和决策力是本门课程主要开课目的。 三、教学基本要求 本课程教学，主要应培养学生运用市场手段，对创业各个要素环节进行合理规划与评估，熟悉开店流程。 本课程要求学生掌握一定的市场调研方法、了解金融融筹资的手段，能够对门店进行初步规划与功能性设计。 四、课程的教学媒体构成与主要内容 1、《创业前三年》、凡禹、 新世界出版社 2、辅助教材：《 创业必经的那些事1》 《 创业之初你不可不知的融资知识：寻找风险投资全揭秘》 《开店创业必读》 五、教学内容的重点与难点及教法建议 ? 1、教学重点（*）与难点（△） * 创业主客观要素归纳 * 业态配置分析 * 口岸价值分析 * 区域购买力 △ 业态优劣势分析 △ 真假口岸辨析 △ 创业资金投入与管理的方式 △ 开店要素分析 △ 分销渠道建设与维护 △ 试营业评估 ? 2、教学法建议 ? 由于本课程贴近市场，要求学生的具备一定的经济学、管理学基础知识，所以调研、分析工作将贯穿教学始终；在教学时尽量采用讨论，分析与总结的方法，采取理论与实际密切结合的方法，将典型事例与理论紧密结合起来，将典籍研习与社会考察结合起来。 六、教学中要注意的问题 1、由于课时有限而课程的内容较多，一定要掌握和突出重点。 ? 2、注意与已学过的课程相联系，如市场营销学、消费者心理学等方面的课程，力求达到融会贯通。 七、教学总课时、学分及考核方式 ? 本课程课内学时为36课时，2学分。平时成绩为总成绩的20%，期末采用开店策划方案提案制进行考核、占总课时的80%。 八、各章节教学进度及安排 ? 序号 课时数 所属教学单元 授 课 章 节 与 内 容 摘 要 （含实践教学） 作业、考核情况 备注 1 4 项目一：创业需要什么 案例分析：马云说创业 任务一：创业主客观要素归纳 任务二：课程结构说明 测试：个人创业心态测试 2 6 项目二：创业业态选择与评估 案例分析：万科楼盘配套业态分析 任务一：业态配置分析 任务二：业态优劣势分析 调研：对样板周边业态进行评估分析 外训 3 6 项目三：口岸第一：创业选址分析 案例：KFC选址流程表分析 任务一：口岸价值分析 任务二：人流量分析 任务三：区域购买力 任务四：真假口岸辨析 周边商业区人流量调研分析 4 8 项目四：融筹资管理 案例： 任务一：融筹资渠道 任务二：创业资金投入与管理的方式 任务三：初期现金流管理 5 8 项目五：开店策划 案例分析：从淘宝看中国电子商务 任务一：开店设计 任务二：开店要素分析 任务三：组织结构与人员聘用 任务四：分销渠道建设与维护 任务五：试营业评估 作业：通过调研，选择合适的业态，形成个人开店策划书