2016年国培计划大数据培训心得.docx

2016 年参加国培计划－中小学大数据应用普及培训项目学习总结 当我看到国培的内容是“中小学大数据应用普及培训”时，我就在想这“大数据”究竟是什么，它在我们的教育中能够应用吗？带着这个疑问我来参加了培训，通过这 10 天的培训，使我知道了什么是大数据，大数据如何在教学当中去应用。 国培计划给我们一线教师提供了学习、交流平台，使我获益匪浅，提高了自身的专业水平与知识素养，完善了教学理念。 使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼， 让我有机会再次来充实和完善自己。 在这次培训的过程中， 我聆听了多位教育专家的生动、 形象而精彩的授课， 提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。 “大数据”是什么？它是信息爆炸时代产生的海量数据，能够改变 组织看待和使用数据的方式， 迫使公司改变商业模式， 同时也会改变 我们的教育模式。 听了各位教授和名师讲的大数据教学内容， 我多有 感触，这是对教师的挑战，也是对传统教育的挑战。这样的情形下， 在大数据时代， 我们教师如何去做教师 ? 在这样的背景下， 我们必须 走进网络，关注网络上与我们所教学科有关的甚至没有关联的新动态、 新知识、新技术、新思想 在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示， 都让我感受着大数据在教育应用的新理念， 我异常珍惜这次学习机会。 因为他们为我提供了宝贵的教学理论和案例， 让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。在学习中，也结识了很多专业上的伙伴， 我们也进行了很多沟通交流。 我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获知识的同时，也收获了珍贵的友谊。通过这些教育教学专家们的精彩传授， 学员们私下里热烈交流讨论，人人坦言收获甚丰。我觉得自己在今后的教育教学实践中，在对教育工作的宗旨认识、 数学教师肩负的育人责任、 新课程理念的探索与思考、数学课堂教学的模式实践、科研课题的立项与实践、师生和谐关系的协调都应该有更高的追求。 我将会在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西， 在今后的 教育教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化， 在教学中去应用大数据。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念， 确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前 头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我 还要结合我校的实际情况， 及时地为学校的建设和发展出谋划策， 努 力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、 充电。我一定学以致用，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让 培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。