抵制不良诱惑 预防违法犯罪(复习课).doc

课题 抵制不良诱惑 预防违法犯罪 课型 复习课 教学 目标 具体 要求 情感态度价值观：自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。能力目标：提高辨别能力、自我控制能力。知识目标：了解不良诱惑的危害，知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。明确一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 教学 重点 难点 教学重点：“预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起” 教学难点： “自觉抵制不良诱惑” 教学 方法 案例分析法、情境体验法、多媒体辅助教学法 学习方法 活动讨论法、自主探究法 教 学 过 程 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、导入新课 导入复习内容，揭示复习目标。这就是我们今天一起复习的“第3课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪”。本课包括层次内容：第一：面对生活中的不良诱惑；第二：预防违法犯罪? 从杜绝不良行为做起。接着呈现教学重难点。 二、讲授新课 1、师生共同建构本课知识体系，并进行板书。 抵制不良诱惑 抵制不良诱惑 预防违法犯罪 面对生活中的不良诱惑 预防违法犯罪从杜绝不良行为做起 不良诱惑的危害 怎样自觉抵制不良诱惑 ① ② ③ ① ② ③ 法律的基本特征 一般违法与犯罪的区别与联系 ① ② ③ 区别 联系 遵纪守法 防微杜渐 ① ② 2、学生根据知识体系自主复习本课基础知识，同桌互相检查复习情况。 3、利用设计的抽题小游戏进行检查反馈，展小组魅力，亮个人风采。4、典型例题讲解。 选择题： 正读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，最后在行窃时被当场抓获。这说明： ①青少年要依法律己②一个人如果法制观念淡薄，就很容易从一般违法发展到犯罪③一般违法与犯罪对社会的危害程度不同④一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟（??? ） A.①②③ B.①③④??? C.①②④? D.②③④ 材料分析题： 为了使广大青少年特别是中小学生度过一个愉快、平安的假期，中央综治办督导室希望青少年朋友们做到：不赌博，不吸食毒品，不看不健康的书籍等，以增强安全防范意识，提高自我保护能力。 （1）结合上述材料谈一下，中央综治办督导室禁止青少年赌博吸毒的必要性。（6分） （2）结合自身实际谈一下，你将如何自觉做到抵制上述不良诱惑，健康成长？（9分） 5、带领学生总结材料题答题方法。 （1）阅读材料，抓关键词，用简明语言概括材料意思 （2）弄清题目指向：“是什么”、“为什么”还是“怎么做” （3）联系课本知识，找准相关知识点 （4）答题规范：答案要点化、要点段落化、段落明确化 6、用一道案例分析题，让学生运用总结的答题方法做题，熟练方法的运用。 李某上初中后，不守校规，学会了吸烟、喝酒。后来又发展到在社会上偷东西，被公安机关拘留15天。释放后退学，不思悔改，不久又偷窃公款3万余元，被人民法院判处有期徒刑。 （1）李某的哪些行为属于不良行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？（6分） （2）李某走上犯罪道路说明了什么？(5分) （3）作为中学生你认为我们应该怎样做，才能防止此类事情的发生。(6分) 三、课堂检测（内容见检测题） 四、课堂小结 学生畅所欲言，谈谈本节课都学到了什么 学生明确复习目标，及复习重难点 学生与教师一起归纳本课的知识体系 学生自主复习本课基础知识 小组学生代表自主抽题答题 学生分析，完成能力提升 学生自主分析案例完成分析 学生完成检测 学生自主小结 板 书 设 计 教 学 反 思