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河阴寄宿制学校感恩教育实施实施方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 河阴寄宿制学校感恩教育实施方案 河阴寄宿制学校 2011年9月15日 河阴寄宿制学校感恩教育实施方案 为深化学校德育工作，加强传统美德教育，学校决定2011-2012学年为感恩教育之年，从2011年9月－2012年7月，开展以“感恩、关爱、责任”为主题的感恩教育活动，为使活动能够顺利进行，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，以培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。 二、活动意义 感恩，是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对学生实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育；是一种以情动情的情感教育；是—种以人性唤起人性的人性教育。开展感恩教育，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。 三、活动目标 1、提高感恩素养。 2、促进校园和谐，融合师生关系，促进校园平安。 3、促进家庭和睦，完善人际关系，为构建和谐社会做一份自己的贡献。 4、促进学校实施素质教育，教育学生努力将自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的世纪新人。 学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；在学校，尊敬老师，友爱同学；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。 四、主要内容 感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈。 感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教。 感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想。 感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识。 五、活动要求 （一）、日常要求 1、感恩社会的关爱 教育学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，引导学生深入体会社会对他们的至关至爱、深入感受今天的幸福生活来之不易，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。 2、回报父母养育之恩 教育学生为父母多做事，每天为家里做一件家务，如做饭、打扫卫生、洗碗、洗衣物；对父母多说知心话，每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流；为父母过生日，给父母送礼物；每天为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚；认真倾听父母讲述的事情，用心观察父母为我所做的事情，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。 3、感激老师的教诲之恩 教育学生在校期间，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”、“老师再见”，声音宏亮。遇见年长者（不管是校内职工，上级来校检查人员，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。要主动让道；听老师的话，按时完成老师布置的作业，表达对老师的感激之情。 4、感恩自然的赐予 爱护自然，爱护环境。要求每一个同学爱护校内外的一草一木，在适宜植树的季节主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。讴歌大自然给我们的恩赐，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。 （二）、学科要求： 各学科要按教学实际渗透“感恩教育”，充分发掘教材中感恩教育的内容，在课堂教学中，做到普遍渗透、有机结合，以增强学生的感恩意识。 六、方法与步骤 （一）、准备动员阶段(2011年10月) 1、健全组织，成立领导小组： 为使“感恩教育”活动开展扎实有效，不走过场，学校成立活动领导小组。 组 长：罗晓晴 副组长：周爱玲 陈 云 李洪林 柴雪梅 魏德禄 成 员：牛生谋 邢生春 李玉秀 汪永莲 各班班主任 2、制定计划： 根据学校制定的总体方案，各年级组、各班根据实际，制定具体的实施计划。各年级组、各班感恩教育活动的具体实施计划于10月24日前上报学校办公室。 3、宣传发动： 主要通过校会、班会、学校广播站、黑板报等宣传阵地，对该项活动的目的、意义进行宣传