培训学校完全运营手册.pdf

运 营 手 册 1 索 引 一、序言 2 二、总则 3 三、中孚教育组织架构图 5 四、岗位工作职能 4.1 董事长 6 4.2 校长 6 4.3 财务部 7 4.4 市场推广部 7 4.4.1 市场推广主管 4.4.2 市场推广专员 4.5 教学部 8 4.5.1 教学主管 4.5.2 教师 4.6 前台 9 五、员工守则 （一）、各岗位的编制及定编 10 （二）、员工的聘用 10 （三）、奖励 11 （四）、处罚 11 六、学校考勤与请休假制度 （一）考勤制度 12 （二）请休假制度 12 （三）卫生管理制度 13 （四）教师教学管理条例制度 15 七、开 设 课 程 17 八、附录 18 2 序 言 火炉原则：一个企业的规章制度就好比是一座火炉，火炉是用来取暖的，但如果不小心碰着它， 就会被烫伤。规章制度存在的意义是让员工在纪律的约束下凝聚在一起，互相配合、团结合作，推动 企业的发展壮大，正如火炉存在的目的是供人取暖。但如果员工触犯了规章制度，就像把手帖上火炉 挨了烫一样，需要为自己的错误“买单”——接受处罚，这就是火炉原则。 火炉原则该如何实施呢？具体面议，火炉原则要做到以下四步： 第一步： “有法可依”——制订规章制度。规章制度是“依法治校”的前提，它需要十分精细和明确， 而且在实践中需要不断的调整和改进。 第二步： “有法必依”——强调将规章制度作为每一个员工的行为准则，是学校所有工作的指引。 第三步： “执法必严”——由专人专岗，对所有员工的遵守情况进行监督检查，正如交警检查行人和 过往车辆是否遵守交通规则一样。 第四步： “违法必究”——坚持“没有任何借口” ，即当一名员工违反了规章制度，就要毫不留情的给 予处罚。 由此可见， “火炉原则”和治理国家的“法治模式”有着很多相似的内涵，是实现学校内部秩 序化、规范化的重要手段。 3 总 则 第一条 为了加强管理，完善各项工作制度，促进学校发展壮大，提高经济效益，根据国家有关 法律、法规及公司章程的规定，特制订本管理细则。 第二条 学校全体员工都必须遵守学校章程，遵守学校的规章制度和各项决定、经律。 第三条 禁止任何组织、个人利用任何手段侵占或破坏学校财产。 第四条 学校禁止任何所属机构、个人损害学校的形象、声誉的行为。 第五条 学校禁止任何所属机构、个人为小集体、个人利益而损害学校利益或破坏学校发展。 第六条 学校通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、管理、经营水平，不 断完善学校的经营、管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大学校实力和提高经济 效益。 第七条 学校提倡全体员工刻苦学习科学技术文化知识， 学校为员工提供学习、 深造的条件和机 会，努力提高员工的素质和水平，造就一支思想和业务过硬的员工队伍。 第八条 学校鼓励员工发挥才能，多作贡献。对有突出贡献者，学校予以奖励、表彰。 第九条 学校为员工提供平等的竞争环境和晋升机会，鼓励员工积极向上。 第十条 学校倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作和集体创造精神。 第十一条