浙江工商大学工程硕士专业学位培养方案.doc

浙江工商大学工程硕士专业学位培养方案 物流工程领域 （2016年制订） 工程硕士是国务院学位委员会办公室1997年正式批准设置的与工学硕士学位具有同等效力的一种新型的高级学位。为规范计算机技术工程硕士专业学位研究生的管理，确保培养质量，根据国务院学位委员会《工程硕士专业学位设置方案》和全国工程硕士专业学位教育指导委员会《关于制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》，结合管理科学与工程学科和本校办学特点，以及企业技术发展和技术进步的要求，在充分吸取以往研究生培养，特别是工程类型硕士研究生培养工作中的成功经验基础上，特制订浙江工商大学物流工程领域工程硕士的培养方案。 （一）学科简介 本硕士点依托学校在管理工程与科学、计算机技术与应用、信息管理、电子商务和工商管理等学科方面的优势资源，已建成一支年龄结构和知识结构均合理的师资队伍。本硕士点设在计算机与信息工程学院，拥有物流工程实验室、信息管理和信息系统实验室、电子商务与物流虚拟仿真实验中心等多个专业实验室，以及物流信息技术联合实验室、高端物流联合实验室等企业联合实验室，实验设备先进齐全，拥有浙江省高等学校创新团队“电子商务与物流优化团队”和浙江省重点实验室“电子商务与物流信息技术”，近年先后承担和完成了多项国家和省部级科研课题，获得了多项省部级科技进步奖。本硕士点与浙江省内主要大型物流企业、浙江供应链协会等行业协会以及从事物流业务的相关事业单位具有良好的合作关系，为物流工程硕士的培养提供了良好的学习、科研和实践条件。本硕士点研究内容涵盖供应链管理、国际物流、电商物流、运输组织与管理、配送中心运作与运营、物流系统工程、物流信息系统、物流系统优化与仿真等领域。 （二）培养目标 培养适应热爱祖国、遵纪守法、具有较高综合素质、创新能力和适应能力的应用型、复合型高层次计算机技术和工程管理人才。能够应用现代科学方法与科技成就，阐明和揭示供应链管理与物流活动的规律，应用与发展管理工程与科学、工商管理和系统工程的理论和方法。培养具有严谨的学风，实事求是和勇于创新的科学精神，具有扎实的基础理论和宽广的专业知识，能够运用先进的供应链与物流领域理论方法和手段解决工程实际问题。在以物流工程为特色的学科领域内，培养具备扎实的工程学、管理学、信息学、系统规划理论等知识和专业技能，善于理论联系实际，既掌握严密的逻辑思维、又具有较强的创新能力的高层次工程人才。 （三）主要研究方向 1、物流信息系统：研究物流信息系统的开发方法，研究物流信息及其相关活动因素如何进行科学的计划、组织、控制和协调，实现信息资源的充分开发、合理配置和有效利用，提高物流信息的关联性和时效性，为相关企业提供决策服务。 2、供应链管理：研究采购与供应的物流战略规划、企业物流资源整合与优化，企业供应链的规划、组织和控制，供应链管理组织、优化、调度、监控和协同管理等理论与方法，全球化物流与供应链管理等。 3、电商物流与智慧配送：研究电子商务与物流两业联动发展及规划、O2O电商物流体系规划与设计，城市配送中心规划与设计，电商仓储功能规划与装备优化设计，电商配送流程设计与优化，以及智慧化配送体系及其信息平台的规划与设计等。 4、物流系统规划与设计：研究物流产业规划与设计，物流园区、物流中心（配送中心）规划与设计,物流系统功能规划与设计，物流系统流程设计与优化,以及物流设施与设备的规划、设计、配置与运用等。 5、物流新技术应用：本研究方向主要关注现代物流技术发展及应用实践，包括供应链物流管理的先进技术与方法，物流系统建模与仿真技术，电子商务与物流一体化，物流产品开发、研制、推广与运用等。 （四）培养方式与年限 （1）学制一般为2.5年，最多不超过3.5年。其中，课程学习时间一般为1.5年，采取进校不离岗的学习方式；学位论文一般在学生所属单位或委托培养单位非脱产完成，时间规定为1-1.5年，不得超过2.5年。 （2）采用企业厂校联合培养的方式，一方面要进行严格的研究生课程教育，使之掌握扎实的基础理论知识及现代化技术和方法，同时要接受严格的工程技术训练，并完成学位论文。 （3）采用课程学习与学位论文并重的培养方式，强调知识和能力的培养，特别注重工程实际能力的培养；凡修满32学分，并提交学位论文，通过学位论文答辩，经浙江工商大学学位委员会审核批准，则授予工程硕士学位。 （4）实行双导师制，在双向选择确定校内本专业指导教师的同时，硕士生选送单位必须选择一位具有高级职称的工程技术和工程管理专家作为兼职指导教师（副导师）。校外导师须填写“浙江工商大学工程硕士论文联合指导教师简况表”，经学院学位分委员会主席审查后，报学校学位办公室备案，并由学院学位分委员会发给相应聘书。两位导师与学生共同商定论文选题，并负责指导学生完成其论文。 （五）学分要求和课程设置 物