生活自理能力训练.docx

日常生活自理能力训练 日常生活自理能力训练主要是针对病程较长的慢性衰退患者进行的训练。这些患者往往表现行为退缩、情感淡漠、活动减少、生活懒散、仪表不整或不能自理生活。通过有效的日常生活技能训练可以减少患者复发率和致残率。 日常生活自理能力训练项目主要着重于患者个人卫生、饮食、衣着、排便等方面，以住 院患者的最大愿望为刺激手段， 通过个别或小组活动形式， 采取阳性强化方法， 每日数次督促教导和训练， 使病人重获日常生活技能，提升自我照顾能力。 帮助病人重新适应社会投入家庭工作及生活角色。 （一）训练目标： 、通过训练，改善患者仪表不整、行为退缩、情感淡漠、活动减少、生活懒散等症状。 、通过训练，改善患者的生活自理能力，使患者维持基本的日常生活活动的行为技能。 （二）适用对象： 、符合精神分裂症诊断标准，精神症状基本缓解，处于康复期的患者。 、慢性衰退、行为退缩的患者。 、长期住院的慢性精神分裂症患者。 （三）训练内容及形式 重点培训患者个人卫生与生活自理能力，如整理床单元、 洗漱、穿衣、饮食、睡眠、排便、衣着穿戴、管理个人物品等。 采用示范、讲解、观摩、模仿练习、反复练习、阳性强化手段等 多种形式。 （四）操作程序 1 、康复护士评估适合的患者（精神症状、自理能力） ，拟 定入组患者名单，填写康复治疗单。 、向患者讲解始动性训练的目的、意义、具体做法及奖惩办法，以取得患者理解与合作。 、将患者分为两组，每组（ 5-8 人）设组长，以利于训练的开展和实施，每日由护士带领组长进行检查评比。 、康复护士与患者共同拟定始动性训练的内容。 、由护士先做正规示范，而后组织病人练习，如整理床铺、叠被子，先有护士示范，然后每组分别进行操作，护士给予指导，让每个病人都进行练习，好的给予奖励，不合规范的重新操作，直至合乎标准为止。 、训练期间每天对患者进行评分。 、观察、记录训练结果。 每日记录评分结果，同时俩组之间每周进行检查评比 一次，优胜者挂流动红旗，并使用阳性强化手段给予物质奖励。