《跟着课文去旅行》微课脚本.docx

学写游记 —— 《跟着课文去旅行》微课脚本 江苏省如皋市安定小学唐春梅 一、引入微课 【点击图片 】同学们，课文《三亚落日》激起了你们对南国的向往了吗？这 里蓝天碧海，椰树摇曳，美不胜收。三亚，历史悠久，源远流长，曾留下唐代宰 相韩瑗、名僧鉴真，宋代名相赵鼎的足迹。如今的三亚成了全国旅游胜地，有位 作者“跟着课文去旅行” ，在游览三亚的海棠湾小镇之后，写了一篇游记。 【点击】什么是游记呢？顾名思义， 就是记录旅游经历的文章。 同学们也有 过不少游山玩水的经历吧？想把这些经历与别人分享吗？让我们先来看看这位 作者分享的在三亚小镇的旅行经历。 二、阅读游记片段 她把目光首先停留在小镇的农家院子，看到了这些景。 【点击图片 】这样写道【点击】片段——来三亚，住在海边小镇，小镇离海边很近，步行约摸十来分钟就到海滩。小镇人家的院子里养着狗、鸡，通常大狗后面跟着几只小狗，母鸡 后面跟着一群小鸡。 房前屋后长着高大的椰子树， 树顶都结着一嘟噜的椰果， 四季不断。菠萝蜜树上挂着几个像大布袋子的大菠萝蜜， “布袋子”静静地吊着，等拳击手去练拳似的。路旁随意栽着只有一人一手高的木瓜树， 树干上挂着木瓜，自上而下挨个儿排着队， 逗人去采摘。 有些人家二层小楼， 一根鸡蛋果藤攀沿而上，成百上千个鸡蛋果挂在阳台上，令人叹为观止。 同学们，海边小镇人家院子里的哪些奇特的植物让你产生好奇？ （稍作停顿） 作者又是如何去写的呢？【 点击】 三、掌握游记方法 方法一：有独特视角 一次旅程，可以写的内容很多。【点击图片】三角梅，水桶椰，美丽异木棉??作者把目光锁定小镇渔民家的院子， 独特的视角发现了很有生活气息的事物， 读者听了身临其境，这就是写好游记方法之一【 点击】----有独特视角 海边小镇人家的院子看过， 作者循着地上斑斑驳驳的槟榔汁， 了解了民风民俗，跟着当地人嚼槟榔。 【点击】“高高的树上结槟榔，谁先爬上谁先尝” 。这就是高高的槟榔树， 青青的槟榔果。 作者又有哪些有趣的经历呢？让我们来听 【点 出示】片段二——在三亚， 随处可见直指苍穹的槟榔树， 岛上的人都喜欢嚼槟榔果儿，这是火火的热带风情。 【点击】卖槟榔的人把青果切成三份儿，拿起一份儿让你连同“蒌叶”包裹的干粉一起嚼，干粉是贝壳磨成的粉。 才放入口中还没有嚼， 当地人会赶紧提醒：“第一口水要吐掉，一定要吐掉！ ”即使慌忙吐掉殷红的汁水，再吐掉两口。你仍然会觉得口腔和脸发热。 这种感觉迅速蔓延到喉咙和胸口， 鼻尖上沁出细密的汗，头晕乎乎的，眼珠子也不听使唤了。这是槟榔醉！内地过来的，没人敢嚼生 槟榔的。海南人这样说： “槟榔加烟，法力无边！ ” 听了作者的描述，你想到了自己旅行时各种有趣的尝试了吗？敢于去体验，写起来就得心应手， 文字也生动， 能吸引读者。 这就是写游记的第二种方法——【点击】方法二：敢切身体验 很多人到三亚，都先去看海，作者却把看海的经历放到最后来写。 【点击】南海的海水澄澈，透明，沙滩干净得让人就想着席地而坐，就地而卧。在三亚， 不同的海湾看到的海还不一样。未开发的海棠湾，沙滩上没有什么人。没有风，海也激起层层巨浪， 如波澜壮阔的画卷铺展， 涛声轰鸣， 似雄浑的交响乐激越豪迈。当卷起的千堆雪贴着细沙退去时， 又似温柔呢喃的细语， 就这样，周而复始，永不疲倦? ? 早晨七点零八分， 太阳像个大红气球从海面浮起， 弄潮儿已经在海上了。 远远地，瞧见两三个黑点点，一个浪头就将他们整个儿吞没，定睛瞧，他们又奇迹 般地出现在海上。弄潮儿“出没风波里” ，你惊叹于他们的胆量，他们是最熟悉海的人。此刻，顿觉自己渺小如一粒沙，不敢靠近海水，觉得一个浪头就会将自己卷进茫茫的水中。彼时，你对它产生敬畏之情，顿觉大自然才是真正的主宰。只不过，它从不按自己的意志去行事，它只会敞开胸怀，容纳天地之万物。 三亚归来不看海！ 【点击图片和视频 】不同的海域，风景不一样。风平浪静的海，波涛滚滚的海，为什么作者只写了波翻浪涌的海棠湾？那是为了表达对海的敬畏， 对大自然的折服。这是作者的高妙之处 ,借写景表达自己的内心。这也是学写游记的第三个方法 【点击】 “要寓情于景” 四、结束微课 【点击】同学们，“读万卷书”和“行万里路”都要讲究方法，那样才能有 收获。今后旅行时，及时捕捉旅途中新奇有趣的见闻， 我们在作文时也就能 “下 笔如有神”，一篇好的游记就水到渠成啦！