学校心理室建设标准及管理要求.docx

学校心理室建设标准及管理要求 一、心理咨询室布局要求 心理咨询室是心理老师和学生交流的主要场所， 是心理老师的根据地。心理咨询室选址应本着安静和方便的原则，选择采光，通风条件良好，冬要保暖，夏要凉爽的地方，不要太靠近办公区和教学区。 二、心理咨询室人员组成 学校心理咨询室应至少有 1 名受过系统培训的专职或兼职心理教师，咨询室人员还可以包括具有一定心理学知识和技能的班主任和团队干部以及热心于此项工作的其他教师、校外人员和学生志愿者。 三、心理咨询室建设标准 学校心理室包括咨询室、接待室、测量室、宣泄室、放松室、活动室等，可根据学校实际情况酌情安排（至少有 2 个室）。 （一）心理辅导教师办公室 1、功能：心理辅导办公和存放相关教学、档案资料的场所。 2、面积：实用面积约 30 平方米 3、环境设施：采用明亮、自然、大方的格局 4、具体物品： 1）办公桌、椅若干套（ 2）资料柜一个（ 3）两个书架，分教师专用和学生专用，若干心理书籍和报刊（ 4）办公电脑若干台，咨询热线电话一部 （5）沙发、茶几一套，（6）心理挂图若干 （二）心理咨询接待室 1、功能：兼有咨询等待、阅览室及小团体辅导的功能，便于来 访者等待咨询、阅览心理相关报刊杂志和书籍。 2、面积：约 20 平方米 3、硬件设施：采用轻松、自然的布置格局 4、具体物品：（1）多人无扶手硬坐沙发若干及中型长方茶几， 上置盆花 （2）嵌入式书橱或立式书架若干，上置各种心理书籍及杂 志 （4）饮水机一台，一次性茶杯若干 （5）墙壁可粉饰为浅色偏明 亮系列，不宜过于跳跃或凝重，适当配有挂画或其他装饰品 （6）在 醒目处标注《使用守则》 （7）心理挂图若干 （三）个别心理咨询室（包括测量室） 1、功能：接待个体来访者， 进行个别心理咨询和个别心理测量。 2、面积：约 12 平方米 3、环境设施：采用安全、柔和、温馨的布置格局，最好隔音效 果也好 4、具体物品：（1）一对小型扶手硬坐沙发， 斜角而置（约 90 度） 一张躺椅（按摩椅）（2）一个小型茶几，上置面巾纸小盆栽；一盏可 调节明暗的立地灯 （3）饮水机一台，一次性茶杯若干 （4）电脑一台， 测试软件若干，并有简单的音响：一台挂墙式空调（ 5）地板要稍加 装饰，不宜直接使用水泥地面，但也最好戒隆重（用地毯） 、戒麻烦 （用木质地板），建议可用仿木质地板（ 6）配置适当的墙壁挂画和装 饰（7）应在醒目处标注《咨询守则》 （8）沙盘游戏器材一套（ 9）心 理挂图若干。 （四）心理活动室 1、功能：兼有心理活动课教室和团体辅导室的功能，是心理咨 询师开展心理活动课教学和针对某一心理问题进行室内团体辅导、 游 戏辅导的场所。 2、面积：约 60 平方米 3、环境设施：采用轻松、活泼的布置格局 4、具体物品：（1）可组合活动桌倚若干套，现代化教学仪器若 干（投影仪，音响设备）（2）根据活动主题适当配备挂画或其他装饰 品并定期或根据需求更换（ 3）墙壁、窗帘等大块的颜色以偏明亮的 暖色系列，如淡黄色或粉红色（ 4）地板可用耐脏地毯，方便开展室 内游戏活动（ 5）分隔为活动区和观察区，中间用单向玻璃隔开（ 6） 团体活动器材若干，一台柜式空调（ 7）在醒目处标注《使用守则》 8）心理挂图若干。 （五）心理宣泄室 1、功能：来访者宣泄情绪的场所。 2、面积：约 30 平方米 3、环境设施：采用简单、粗犷的布置格局，尤其要注意安全性 4、具体物品：（1）宣泄器材若干（ 2）音响器材一套，宣泄音乐 若干；（ 3）地板可用耐脏地毯，注意隔音效果（ 4）墙壁等以冷色调 的大块颜色为主，适当配以挂画（ 5）适当处放置面巾纸； （六）心理放松室 1、功能：来访者放松情绪、调适心态平衡的场所。 2、面积：约 20 平方米 3、环境设施：采用温暖、优雅、简洁的布置格局 4、具体物品： （1）音乐放松椅 2—5 张（ 2）心理专用放松音 乐若干；（3）墙壁等以暗淡的暖色调为主，适当配以挂画（ 4）心理 挂图若干（ 5）适合来访者的心理健康教育杂志 四、心理咨询室使用要求 1、咨询室应定期开放，每周不少于 10 小时，开放时间应符合求 助者的需求，在开放时间内必须有咨询人员值班。 2、学校心理咨询室可以根据咨询室设置情况和求助者的需求， 提供多种形式的咨询服务。如：现场咨询、通信咨询、电话咨询、网 络咨询。 3、全心全意为求助者服务，尊重并积极关注每一位来访者。未 经本人或监护人的允许，不得擅自向其他人透露求助者的各种隐私， 心理测量结果和咨询记录等；与来访者保持适当的人际距离。 4、不掌握心理测量有关知识和方法的咨询人员不得对求助者进 行心理测量。不得使用盗版、信度和效度差、不符合学生特点的量表。 不经学生本人或监护人同意不能强迫学生进行各类心理测量。