发展职业生涯要立足本人实际兴趣及其培养.ppt

第二课发展职业生涯要立足本人实际 南昌市卫校：德育教研组 职业个性包括哪些？ 一、兴趣及其培养 对今后要从事的职业不感兴趣怎么办? 培养职业兴趣的途径和方法： * * 职业兴趣、职业性格、职业能力等。 教学内容: 一、兴趣及其培养 二、性格及其调适 三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善 1、兴趣定义 兴趣是一个人积极探究某种事物的个性心理倾向。 兴趣表现： 积极探究 给予优先的注意 一旦探究，关注的行为受阻心理就会不痛快，甚至愤怒 2、职业兴趣定义 指一个人在探究某种职业活动或者从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向，它使个人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。 3、职业兴趣的作用 据研究资料表明：做感兴趣的事，能发挥个人全部才能的80%---90%。 职业兴趣影响职业定向和职业选择 职业兴趣促进智力开发，挖掘潜力 职业兴趣能够提高工作效率 职业兴趣的作用： 第一组　　1.你喜欢自己动手修理收音机、自行车、缝纫机、钟表、电线开关一类器具吗？　是否　　2.你对自己家里使用的电扇、电熨斗、缝纫机等器具的质量和性能了解吗？　　是否　　3.你喜欢动手做小型的模型（诸如滑翔机、汽车、轮船、建筑模型等）吗？　　是否　　4.你喜欢与数字、图表打交道（诸如记账、制表、制图）一类的工作吗？　　是否　　5.你喜欢制作工艺品、装饰品和衣服吗？　　是否　　总计次数 职业兴趣测试P44 第二组　　1.你喜欢给别人买东西当顾问吗？是否　　2.你热衷于参加集体活动吗？是否　　3.你喜欢接触不同类型的人吗？是否　　4.你喜欢拜访别人、爱与人讨论各种问题吗？是否　　5.你喜欢在会议上积极发言吗？是否　　总计次数 第三组　　1.你喜欢没有干扰地、有规则地从事日常工作吗？是否　　2.你喜欢对任何事情都预先作周密的安排吗？是否　　3.你善于查阅字典、辞典和资料索引吗？是否　　4.你喜欢按固定的程序有条不紊地工作吗？是否　　5.你喜欢把事物分类和归档的工作吗？是否　　总计次数 第四组　　1.你喜欢倾听别人的难处并乐于帮助别人解决困难吗？是否　　2.你愿意为残疾人服务吗？是否　　3.在日常生活中，你愿给人们提供帮助吗？是否　　4.你喜欢向别人传授知识和经验吗？是否　　5.你喜欢防病治和照顾病人的工作吗？是否　　总计次数 第五组　　1.你喜欢主持班级集体活动吗？是否　　2.你喜欢接近领导和老师吗？是否　　3.你喜欢在人多时当众发表自己的观点和意见吗？是否　　4.如果老师不在时，你能主动维持班里学习和生活的正常秩序吗？是否　　5.你具有强烈的责任感和工作魄力吗？是否　　总计次数 第六组　　1.你特别爱读文学著作中对人内心世界的细致描写吗？是否　　2.你喜欢听人们谈论他们的活动和想法吗？是否　　3.你喜欢观察和研究人的心理和行为吗？是否　　4.你喜欢阅读有关领导人物、政治家、科学家等名人传记吗？是否　　5.你很想了解世界各国的政治和经济制度吗？是否　　总计次数 第七组　　1.你喜欢参观技术展览会或收听（收看）技术新消息的节目吗？是否　　2.你喜欢阅读科技杂志（诸如《我们爱科学》、《科学24小时》、《科学动态》吗？是否　　3.你想了解生机勃勃的大自然的奥秘吗？是否　　4.你想了解使用科学精密仪器和电子仪器的工作吗？是否　　5.你喜欢复杂的绘图和设计工作吗？是否　　总计次数 第八组　　1.你想设计一种新的发型或服装吗？是否　　2.你喜欢创作画吗？是否　　3.你尝试着写小说或编剧吗？是否　　4.你很想参加学校宣传队或演出小组吗？是否　　5.你爱用新方法、新途径来解决问题吗？是否　　总计次数 第九组　　1.你喜欢操作机器吗？是否　　2.你很羡慕机械类工程师的工作吗？是否　　3.你想了解机器的构造和工作性能吗？是否　　4.你喜欢交通驾驶一类的工作吗？是否　　5.你喜欢参观和研究新的机器设备吗？是否　　总计次数 　第十组　　1.你喜欢从事具体的工作吗？是否　　2.你喜欢做很快就看到产品的工作吗？是否　　3.你喜欢做让别人看到效果的工作吗？是否　　4.你喜欢做那种时间短、但可以做得很好的工作吗？是否　　5.你喜欢做有形的事情（诸如编织、烧饭等）而不喜欢抽象的活动吗？是否　　总计次数 兴趣类型1--愿与事物打交道。　　这类人喜欢同事物打交道（比如：工具、器具或数字），而不喜欢从事与人和动物打交道的职业。相应的职业有：制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员、记账员、会计等。 统计每组问题回答是的总次数 兴趣类型2--愿与人接触。　　这类人喜欢与他人接触的工作，他们喜欢销售、